Pràctica continuada i feedback automàtic en l'aprenentatge de matemàtiques en línia: un estudi des de la perspectiva de les analítiques d'aprenentatge

Autor: Figueroa Cañas, Josep

Publikováno v: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
instname

Aquesta tesi ha adoptat la perspectiva de les analítiques d'aprenentatge i s'ha centrat en dues assignatures de matemàtiques en línia de la UOC: Anàlisi matemàtica i Estadística. Hem observat que la qualificació a l'examen final està relacion

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::603ec7c59433363e960ae10d89aeeaf5
http://hdl.handle.net/10609/143326

Predicting early dropout students is a matter of checking completed quizzes: the case of an online statistics module

Autor: Figueroa Cañas, Josep, Sancho Vinuesa, Teresa

Publikováno v: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Higher education students who either do not complete the subjects they enrolled in or interrupt indefinitely their studies without certification, the socalled college dropout problem, still continues to be a major concern for practitioners and resear

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::276bffa8234b81442127325d3e9594ee