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Autor:
Eliana D. Rojas, Fidel Oteiza
Publikováno v:
Mathematics and Its Teaching in the Southern Americas: with An Introduction by Ubiratan D'Ambrosio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::838cc9f4bdfceabd984f2920e0a7abea
https://doi.org/10.1142/9789814590570_0005
https://doi.org/10.1142/9789814590570_0005
Autor:
Fidel Oteiza, Hernán Miranda Vera, Juan Silva Quiroz, Adrian Silva Ulloa, Gonzalo Villareal Farah
Este trabajo resume los propósitos, los procedimientos y algunos de los hallazgos de una línea de investigación cuyo propósito se puede resumir en las siguientes preguntas: ¿es posible formalizar el conocimiento que utiliza un tutor al mediar el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7cbb94c7e8c32146bdc924a9b5f3f62b
http://funes.uniandes.edu.co/10041/
http://funes.uniandes.edu.co/10041/
Autor:
Juan Silva, Fidel Oteiza
Publikováno v:
Calidad en la Educación. :76
La formación a distancia es una modalidad de enseñanza que, desde sus orígenes, ha estado vinculada a personas que necesitan acceder al conocimiento, pero que por diversas razones no cursan estudios presenciales. En la actualidad, gracias al avanc
Autor:
M Fidel Oteiza
Publikováno v:
Proyecciones (Antofagasta). 5:3-16
Al estudiar las deficiencias encontradas en la formacion matematica de los estudiantes de diferentes niveles, en distintos grupos sociales, a lo largo de varias regiones del pais, se detecta la existencia de una cadena de vacios interrelacionados y m
Autor:
M Fidel Oteiza
Publikováno v:
Proyecciones (Antofagasta). 5:71-96
Este material tiene por objeto introducir los conceptos en que se fundamenta el uso de la logica clausal como base para lenguajes computacionales.
Autor:
Fidel, Oteiza
Publikováno v:
Prospects; December 1987, Vol. 17 Issue: 4 p547-552, 6p
Autor:
Fidel Oteíza Morra
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 29, Iss 2, Pp 195-230 (2001)
El currículo nace de una pregunta, de una posibilidad o de una intuición y su desarrollo está condicionado por la naturaleza de ese comienzo. Hacer currículo es crear caminos, es generar formas de lograr determinados aprendizajes. Desde este punt
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https://doaj.org/article/733a02d0e8754a8ca4e86ea39299414f
Autor:
Fidel Oteíza Morra, Juan Silva Quiroz
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 27, Iss 2, Pp 127-168 (2000)
En este trabajo se analiza la relación que existe entre la tecnología informática y el currículo matemático en su nivel secundario. En particular, en la búsqueda de aprendizajes significativos se explora cómo la tecnología se asocia con la ma
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https://doaj.org/article/bb73a3112eb541868381eac86f129c5b