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Publikováno v:
Social Sciences (2076-0760). Jul2023, Vol. 12 Issue 7, p374. 18p.
Publikováno v:
Frontiers in Education; 2024, p1-14, 14p
Autor:
Coppi, Marcelo1 mcoppi@uevora.pt, Fialho, Isabel1 ifialho@uevora.pt, Cid, Marília1 mcid@uevora.pt
Publikováno v:
Educação & Realidade. 2023, Vol. 48, p1-18. 36p.
Publikováno v:
Meta: Avaliação; abr-jun2024, Vol. 16 Issue 51, p364-385, 22p
Publikováno v:
Digital Education Review; No 43 (2023): Number 43, June 2023; 86-101
Digital Education Review; No. 43 (2023): Number 43, June 2023; 86-101
Digital Education Review; Núm. 43 (2023): Number 43, June 2023; 86-101
Digital Education Review; No. 43 (2023): Number 43, June 2023; 86-101
Digital Education Review; Núm. 43 (2023): Number 43, June 2023; 86-101
L'ús creixent de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC), en les més diverses dimensions i institucions de la vida social, imposa reptes als sistemes educatius que han d'acompanyar aquest avenç tecnològic. L'objectiu d'aquesta r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::f038a89806e885fc5d3b44fa2e62d48a
http://revistes.ub.edu/index.php/der/article/view/41352
http://revistes.ub.edu/index.php/der/article/view/41352
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Volume: 28, Article number: e280050, Published: 02 JUN 2023
RESUMO O estudo analisa as vantagens e as dificuldades encontradas por professores e alunos quanto ao uso de uma seleção de nove plataformas e tecnologias digitais em atividades escolares e verifica se a situação decorrente da quarentena devida
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::7d6d420fa74884a3d9c07fd4530fd4fc
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782023000100232&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782023000100232&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Education Sciences; Dec2023, Vol. 13 Issue 12, p1248, 17p
Publikováno v:
Education Sciences; Sep2023, Vol. 13 Issue 9, p941, 25p
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental n.27 2022
Resumo Introdução: Com a pandemia COVID-19, foi necessária uma restruturação das intervenções do Hospital de Dia de Psiquiatria (HD) de um centro hospitalar. Objetivos: Os nossos objetivos foram: 1) identificar o impacto subjetivo das condiç
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______616::85c90792e61b1ee771549d9c755064c7
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1647-21602022000100095
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1647-21602022000100095
Publikováno v:
Práxis Educativa; Vol. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-20
Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-20
Práxis Educativa; v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-20
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-20
Práxis Educativa; v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-20
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
This study aimed to: identify digital platforms and technologies (DPT) most used in school activities; check effects of the pandemic due to COVID-19, on this use; systematize the advantages or contributions and problems/difficulties perceived. Questi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d75d196b9584882b929de4172a1c94da
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/19842
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