Zobrazeno 1 - 10
of 45
pro vyhledávání: '"Ferudun SEZGİN"'
Publikováno v:
SAGE Open, Vol 14 (2024)
The purpose of the current study was to investigate the relationship between principal distributed leadership and teacher job satisfaction, with the mediating role of collective teacher efficacy. It also investigated the moderating role of teacher co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/612944bcca4d4d9990384e964e2b04ce
Autor:
Nurdan Ödemiş Keleş, Ferudun Sezgin
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 38, Iss 1, Pp 217-229 (2024)
Araştırmanın amacı, Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi’ni (TYYÇ) Dinamik Yetenekler (DY) yaklaşımı bağlamında ele alarak lisansüstü yeterliliklerin kazandırılmasında kullanılmasına ilişkin bütünleşik bir bakı
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e373415917324f088e8812244fdbb968
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 3, Pp 976-998 (2023)
Okul müdürlerinin okul ortamında yaşadıkları akış deneyimlerini incelemeyi amaçlayan bu çalışma fenomenoloji deseninde tasarlanmıştır. Araştırmanın katılımcılarını ölçüt örnekleme yöntemiyle belirlenen 12 okul müdürü ol
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/45d60e8e1a6b4535be17cc1d2c699f82
Autor:
Ayşe Kazancı Tınmaz, Ferudun Sezgin
Publikováno v:
SAGE Open, Vol 13 (2023)
Research literacy is essential for teachers to practice their profession based on research-based knowledge. The present study aimed to develop and validate the Research Literacy Scale (RLS) and investigate teachers’ research literacy based on the T
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/066c5ba4e8d04a209a4d0805d1b739dd
Autor:
Canan KALKAN ÇELİK, Ferudun SEZGIN
Publikováno v:
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi. 42:2757-2791
Bu çalışmanın amacı, okul yöneticilerinin öğrenme merkezli liderliği ile program okuryazarlığı arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırma nicel yöntemde ilişkisel tarama modelinde tasarlanmıştır. Araştırmaya Ankara ili merkez
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b981497476893b859b72ee64b180976c
https://doi.org/10.17152/gefad.1195952
https://doi.org/10.17152/gefad.1195952
Autor:
Mirgül Enterieva, Ferudun Sezgin
Öğretime ayrılan zamanın etkililiğinin değerlendirilmesini amaçlayan bu araştırmada karma araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın amacı, öğretime ayrılan zamanın etkililiğinin öğretmen ve okul yöneticisi bakış aç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::32c5a4557716c807e5505269575c3f1b
Autor:
Ferudun SEZGİN, Nurdan ÖDEMİŞ KELEŞ
Publikováno v:
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi.
Bu araştırmanın amacı Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi bağlamında lisansüstü eğitim sürecinde öğrenci-danışman ilişkilerini, katılımcı görüşleri üzerinden ortaya koyarak danışmanlık sürecinin etkili yönet
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::908e535c2def63e8f00fa7ef7416acba
https://doi.org/10.37217/tebd.1243174
https://doi.org/10.37217/tebd.1243174
Publikováno v:
Educational Management Administration & Leadership. :174114322311775
This study explores how and under what boundary conditions school leadership influences teachers’ instructional practices in Turkey. Using survey data from a sample of 928 teachers in 87 middle and high schools, the present study tested a moderated
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::860eb9f2dfa58692e3f84a8244e6c4cb
https://doi.org/10.1177/17411432231177536
https://doi.org/10.1177/17411432231177536
Publikováno v:
Volume: 28, Issue: 2 748-764
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
The purpose of this study is to investigate how school principals follow a decision-making process in order to solve the problems they face in school management and what values they take into account in this process. In the study, it is aimed to make
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9fa908d8051d1b078449112252a63dbb
https://doi.org/10.24106/kefdergi.702838
https://doi.org/10.24106/kefdergi.702838
Autor:
Onur Erdoğan, Ferudun Sezgin
Bu arastirmanin amaci resmi ortaokullarda gorev yapan okul yoneticileri ve ogretmenler tarafindan yasanan etik ikilemler ve nedenleri ile okul yoneticileri ve ogretmenlerin bu etik ikilemlerle bas etme stratejilerini belirlemektir. Bu amac dogrultusu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ac9da686f87cf00f2f6dfdfd18c97e10
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/c47e94fe-a952-4eb6-984b-b1016d1e791b/oai
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/c47e94fe-a952-4eb6-984b-b1016d1e791b/oai