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Publikováno v:
REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL-Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Vol. 13 No. 1 (2021): Jan./Jun.; 324-342
REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL-Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Vol. 13 Núm. 1 (2021): Jan./Jun.; 324-342
REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL-Universidade Federal do Rio Grande do Norte-ISSN 2176-9036; v. 13 n. 1 (2021): Jan./Jun.; 324-342
Revista Ambiente Contábil
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL-Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Vol. 13 Núm. 1 (2021): Jan./Jun.; 324-342
REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL-Universidade Federal do Rio Grande do Norte-ISSN 2176-9036; v. 13 n. 1 (2021): Jan./Jun.; 324-342
Revista Ambiente Contábil
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
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Purpose: This study aimed to verify in the perception of students of Accounting Sciences course what are the expectations and satisfaction in relation to the competences of the professors teaching in the course, involving the understanding of knowled
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::04daabcaf67ea848c5fe79c028617920
https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/20179
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Publikováno v:
Revista Ambiente Contábil; Jan-Jun2021, Vol. 13 Issue 1, p324-342, 19p