Zobrazeno 1 - 10
of 107
pro vyhledávání: '"Ferreira António Gomes"'
Publikováno v:
SportLogia, Vol 7, Iss 1, Pp 1-10 (2011)
Despite some worth mentioning initiatives, Physical Education teaching in Portugal was only un-veiled and recognised at a later stage by others than the ones directly involved in it. In fact, during most of the 20th century, both the subject and the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8312ce3b309847339ba7dd5b9c9e3116
Autor:
Ferreira António Gomes
Publikováno v:
Cadernos Cedes, Vol 23, Iss 59, Pp 9-24 (2003)
Partindo da análise das dissertações apresentadas pelos alunos da Escola Médico-Cirúrgica do Porto, desde 1837 até ao início do século XX, verificamos que para além do somar de teses sobre assuntos relativos à criança, nos últimos 25 anos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cb88b06f0e014d0fafc4f7370d8564d9
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Revista Lusofona de Educacao; 2024, Vol. 62 Issue 62, p169-184, 16p
Publikováno v:
Revista Lusofona de Educacao; 2024, Vol. 62 Issue 62, p135-150, 16p
Autor:
Dias-Trindade, Sara1, Ferreira, António Gomes2
Publikováno v:
Icono 14. jul-dic2020, Vol. 18 Issue 2, p162-187. 26p.
Publikováno v:
Zero-a-Seis; v. 24 n. 45 (2022): Dossiê: História da educação da infância em Santa Catarina; 145-170
Zero-a-seis
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Zero-a-seis
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
The article analyzes the discousers about children and childhood published in pedagogical journal adressed at teacher’s education in the 20s and 30s of the 20th century in Portugal and Santa Catarina / Brazil, the Revista Escolar - circulation jour
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ecdb8c15c517fefdb3407fed641e5c1a
https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/78150
https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/78150
Publikováno v:
Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e7068
Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educacion & Formación; e7068
Éducation et formation; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e7068
Educ. Form.; v. 7 (2022): Educação & Formação; e7068
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educacion & Formación; e7068
Éducation et formation; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e7068
Educ. Form.; v. 7 (2022): Educação & Formação; e7068
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
This article aims to carry out a systematic review of the effects of school inspections/school external evaluations in schools, presented in the results published by open access articles, published in scientific journals, present in the Web of Scienc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::433cc66668b6f074a5b5cbeb2347802c
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/7068
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/7068
Autor:
Ferreira, António Gomes
Publikováno v:
Educação, Vol 31, Iss 2, Pp 124-138 (2008)
Enunciada nos principios de Oitocentos por Marc-Antoine Jullien, a educação comparada só começou a ganhar dignidade acadêmica no século XX. A expansão da educação comparada não ocorre sob o signo da uniformidade das abordagens. Mas se algun
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bbd404a755b9446b84798b8236919024
The current pandemic crisis the world is living in has brought new and emerging challenges to teachers, making it essential to acquire digital skills, especially in virtual learning environments and online technologies. In this sense, from the DigCom
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::823055e86f7963ac8bee210f3d30aeeb
https://hdl.handle.net/10400.2/13394
https://hdl.handle.net/10400.2/13394