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Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Su
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Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel
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FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; Vol. 12 (2022)
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FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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This research aims to analyze the impacts of the enactment of Constitutional Amendment n° 95/2016 for the resources destined to the financing of Student Assistance, in the IFRN. To this end, bibliographic and documentary research was carried out, in
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https://seer.ufrgs.br/index.php/fineduca/article/view/109019
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Publikováno v:
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; Vol. 11 (2021)
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FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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This article aims to analyze the relationship between the planned investments for Student Assistance at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Norte (IFRN) and the increase in the number of enrollments at the inst
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Revista Educação e Políticas em Debate; v. 10, n. 1 (jan./abr. 2021); 262-279
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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This study aims to analyze the trajectory of Fundeb and the proposal for a “New Fundeb”, established as a permanent policy and it is based on a biblographic review and a documentary research. It was found that after the approvals of PECs 15/2015
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https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/57822
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Autor:
Santos, Shilton Roque dos, Drago, Crislaine Cassiano, Azevedo, Marcio Adriano de, Ferreira, Maria Aparecida dos Santos
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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Universidade Federal do Ceará (UFC)
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This paper aims to analyze the actions of the student assistance policy of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Norte (IFRN) -Natal Central Campus, as a strategy for students to remain in the 2020 academic year,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::48f0c0ef222151dbc95153dbb2f82ec6
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/65467
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Publikováno v:
Revista Labor; v. 2 n. 24 (2020): Labor; 110-130
Revista Labor
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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Revista Labor
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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This paper aims to list the measures taken for the financing of education in Colonial Brazil and to point out the first signs of professional education. As a method, historical-dialectical materialism was chosen, applying the qualitative approach and
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a78b163d708d539cda6ee189d5322e65
http://www.periodicos.ufc.br/labor/article/view/60181
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Publikováno v:
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; Vol. 3 (2013)
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FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Fineduca, Vol 3, Iss 0 (2013)
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Fineduca, Vol 3, Iss 0 (2013)
O presente artigo analisa a política de valorização do magistério, no município de Natal/RN, a partir da implantação do Fundeb e os investimentos na remuneração dos professores da rede municipal, comparando os seus reajustes ao salário mín
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https://seer.ufrgs.br/index.php/fineduca/article/view/55001
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Autor:
Carneiro, Marcos Torres
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Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
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A pesquisa da qual resulta este texto tem como objetivo analisar as matrizes teóricas, metodológicas e ideológicas do Sistema de Monitoramento e Avaliação do Projovem Urbano, em sua efetividade no município de Natal, Rio Grande do Norte, entre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2ae5972437c0e022be0cbca02fddce45
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/32765
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