Errores conceptuales de la botánica sistemática en libros didácticos de biología del PNLD

Autor: Monteiro, Gustavo Bellini, Ferreira, Luciana Bastos

Publikováno v: SBEnBio Biology Teaching Journal; 2021: v.14, n.1 (jun. 2021); 598-615
Revista de Enseñanza de Biología SBEnBio; 2021: v.14, n.1 (jun. 2021); 598-615
Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio; 2021: v.14, n.1 (jun. 2021)-Dossiê: Gênero, Sexualidade e Ensino de Biologia-entre práticas, políticas e resistências; 598-615
Revista da SBEnBIO
Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)
instacron:SBEnBio

In Brazil, textbooks used in public schools are distributed by the National Textbook Program (PNLD). Many of these books present conceptual errors which might impair students' learning and the classes´ preparations by the teachers. The aim of this w

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ec3b02f2d6cb599b50ffcda1696ef5b9
https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/414

Concepções dos discentes do PIBID Biologia da UFABC sobre o ensino de Botânica : um estudo de caso

Autor: Silva, Tatiani Santana da

Publikováno v: Repositório Institucional da UFABC
Universidade Federal do ABC (UFABC)
instacron:UFABC

Orientadora: Profa. Dra. Natalia Pirani Ghilardi-Lopes Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática, 2018. É sabido que uma das demandas consideradas mais i

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http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=118033