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Autor:
Ferreira, Liliana Soares
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Esta pesquisa foi realizada tendo como base a crença que, estudando os discursos de professoras e professores, entenderia os fenômenos que povoam os seus cotidianos, entendendo, também, neste universo, os profissionais, seu trabalho e profissional
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/7090
Autor:
Braido, Luiza da Silva, Nascimento, Marina Ramos de Carvalho do, Castaman, Ana Sara, Ferreira, Liliana Soares
Publikováno v:
Revista peruana de investigación e innovación educativa; Vol. 2 No. 3 (2022); e23531
Revista peruana de investigación e innovación educativa; Vol. 2 Núm. 3 (2022); e23531
Revista peruana de investigación e innovación educativa; Vol. 2 Núm. 3 (2022); e23531
This study aimed to highlight and quantitatively-qualitatively analyze the impacts of the pandemic on Stricto Sensu Postgraduate research in the area of Education, and also to present the meanings produced by students in the aforementioned cour
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=4dc99724cf04::78e4c4c60c6d3c03a770d2dea09ae8f0
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/repiie/article/view/23531
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/repiie/article/view/23531
Autor:
Libâneo, José Carlos, Ferreira, Liliana Soares, Medeiros, Emerson Augusto de, Araújo, Osmar Hélio Alves
Publikováno v:
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar ; v. 8 n. 27 (2022): Dossiê: O curso de Pedagogia no balanço das políticas educacionais
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
Em entrevista especial para esta edição, o Prof. Dr. José Carlos Libâneo, cuja obra é reconhecida nacional e internacionalmente, apresenta uma leitura sobre o curso de Pedagogia no Brasil, circunscrito no contexto das políticas educacionais, co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a554ff62a90e016861e1201774e5812a
http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/4250
http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/4250
Autor:
Ferreira, Liliana Soares
Publikováno v:
Acta Scientiarum. Education; Vol 44 (2022): Publicação contínua; e55174
Acta Scientiarum. Education; v. 44 (2022): Publicação contínua; e55174
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Acta Scientiarum. Education; v. 44 (2022): Publicação contínua; e55174
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
The text aims to argue about ‘pedagogical work’ and to consider the naturalization of the very recurrent expression ‘teacher training’. The expression is marked with quotation marks to highlight and indicate how much a way of thinking can be
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fd38a83b43ad5d7f41a5cd3c701598b1
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/55174
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/55174
Publikováno v:
ETD-Educação Temática Digital; v. 24 n. 3 (2022): Fazer e Pensar a Educação; 545-563
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 24 No. 3 (2022): Doing and Thinking Education; 545-563
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 24 Núm. 3 (2022): Hacer y Pensar Educación; 545-563
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 24 No. 3 (2022): Doing and Thinking Education; 545-563
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 24 Núm. 3 (2022): Hacer y Pensar Educación; 545-563
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
This paper presents a state of knowledge of theses and dissertations regarding the Special Pedagogical Training Program. An inventory is presented as a result of a mapping carried out in the CAPES Thesis and Dissertations Catalog, in which eight diss
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d44e9b30d04bb8061d1ed0ff7adc0dd6
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8661108
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8661108
Publikováno v:
REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 38 (2022): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 38 (2022): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; Vol. 38 (2022): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 38 (2022): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; Vol. 38 (2022): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Com base em análise documental, apresenta-se estudo sobre o trabalho pedagógico na rede estadual gaúcha (governo Sartori, 2015-2018) destacando as políticas voltadas à reforma do Estado para superar o déficit financeiro, alinhando-se às orient
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::230ce6e1aedd7479bac09c430fedf7cc
https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/113771
https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/113771
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 7; e32911730176
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 7; e32911730176
Research, Society and Development; v. 11 n. 7; e32911730176
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 7; e32911730176
Research, Society and Development; v. 11 n. 7; e32911730176
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This article is part of the discussions on the concept of Pedagogical Work and derives from a study that aimed to analyze the academic production on pedagogical work, from 2011 to 2021, available in the Repository of Theses and Dissertations of a Fed
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6846f47e357b6e00007be94af4de8bfb
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/30176
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/30176
Publikováno v:
Roteiro; Vol. 47 (2022): Roteiro; e27385
Roteiro; v. 47 (2022): Roteiro; e27385
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC
Roteiro; v. 47 (2022): Roteiro; e27385
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC
This study aimed to analyze the guidelines for pedagogical work in the formation of students from EJA EPT, from a Federal Institute of Rio Grande do Sul. EJA EPT is, therefore, an educational policy for the integral formation of students, which enabl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c55fd9f1cf4d06c0959e655a544b4fc9
https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/27385
https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/27385
Publikováno v:
Revista Cocar, Iss 8, Pp 146-164 (2020)
Revista Cocar; n. 8 (2020): Dossiê: Pedagogia, didática e formação docente: velhos e novos pontos críticos-políticos; 146-164
Revista Cocar; n. 8 (2020): Dossiê: Pedagogia, didática e formação docente: velhos e novos pontos críticos-políticos; 146-164
Pedagogy in Academic Production of Graduate Education in RS: Analysis of the Movements of Senses RESUMO O texto sistematiza estudo dos sentidos de Pedagogia e de Curso de Pedagogia, nas teses e dissertações da Pós-graduação em Educação públic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a1597bbb6e1c0d4622d672261551bb0f
https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3052
https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3052