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Um Panorama Geral dos Planos de Ação do Edital SBEM-DNE 01/2020 do FormAção

Autor: Cargnin, Claudete, dos Santos, Edlauva Oliveira, Costa, Leila Pessôa Da, Ferreira, Lúcia de Fátima Durão

Publikováno v: Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 12:19-36

Este trabalho objetiva apresentar um panorama geral dos Planos de Ação (PAs) do primeiro Edital SBEM-DNE (01/2020) de formação continuada de professores da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental - o FormAção, as institui�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45df529ad7625084ab8b07313de24b8a
https://doi.org/10.37001/ripem.v12i3.3030

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A retomada do conceito de área nas aulas de um professor de matemática do 6º ano do ensino fundamental

Autor: Ferreira, Lúcia de Fátima Durão, Bellemain, Paula Moreira Baltar

Este artigo, que apresenta um recorte da nossa tese, se refere a análise da retomada do conceito de área por um professor de matemática em uma turma de 6º ano. Analisamos a observação e transcrição do áudio das aulas, e entrevista com o prof

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::9692920b21bb415b3d7443bd1a2e777e
http://funes.uniandes.edu.co/29743/

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Um estudo sobre a transição do 5º ano para o 6º ano do ensino fundamental : o caso da aprendizagem e do ensino de área e perímetro

Autor: FERREIRA, Lúcia de Fátima Durão

Publikováno v: Repositório Institucional da UFPE
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
instacron:UFPE

Esta pesquisa visou investigar fatores de natureza epistemológica, cognitiva, didática e pedagógica relativos à transição entre a primeira e a segunda etapa do ensino fundamental e aos objetos de saber área e perímetro e sua possível influê

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f2db2f214ddfb97a8742239091ed6fc6
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/34164

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Conflito de paradigmas na transição entre os anos iniciais e finais do ensino fundamental: o caso do perímetro e da área

Autor: Ferreira, Lúcia de Fátima Durão, Baltar, Paula Moreira

Este artigo, que apresenta parte da nossa pesquisa de doutorado, tem como objetivo apresentar uma análise comparativa da transição entre os anos iniciais e os anos finais, em particular, do ensino de perímetro e área do 5º para o 6º ano do ens

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::09d0b8dddd975a7f0f9615bd8708d1e7
http://funes.uniandes.edu.co/27876/

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