Talleres pedagógicos como estrategia docente para la formación inicial de estudiantes becarios/PIBID de la curso de pedagogía

Autor: Almeida, Laura Isabel Marques Vasconcelos de, Figueiredo, Helenara Regina Sampaio, Ferreira, Josélia Souza Soares, Mendes, Vanilda Carvalho

Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 2 (2022): May to August 2022; e22060
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 2 (2022): Mayo a Agosto 2022; e22060
Revista Prática Docente; v. 7 n. 2 (2022): Maio a Agosto de 2022 (Fluxo Contínuo); e22060
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
instacron:IFMT

The article highlights the research developed in the Post-Doctoral internship that aimed to contribute to the initial training of Pedagogy students, scholarship holders of the Institutional Scientific Initiation Scholarship Program (PIBID), with emph

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