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pro vyhledávání: '"Ferreira, Gimerson Erick"'
Autor:
Ferreira, Gimerson Erick
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
O trabalho constitui elemento central no desenvolvimento psíquico e na constituição da identidade, e, a depender do sentido que assume, pode ser considerado espaço de emancipação e/ou de servidão. Na Atenção Primária à Saúde (APS), cujo t
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/184691
Autor:
Ferreira, Gimerson Erick
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
As transformações no cenário contemporâneo da enfermagem têm impulsionado a busca crescente por ações proativas no gerenciamento do cuidado, as quais permitam potencializar o desenvolvimento de melhores práticas. O agir proativo do enfermeiro
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http://hdl.handle.net/10183/85461
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Autor:
Finger, Adriana Freitas de Almeida, Cioffi , Andreia Correia de Souza, Ormonde Junior , Juarez Coimbra, Lima, Luciana Portes de Souza, Ferreira, Gimerson Erick, Ribeiro, Mara Regina Rosa
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 10 No. 9; e14610917561
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 9; e14610917561
Research, Society and Development; v. 10 n. 9; e14610917561
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 9; e14610917561
Research, Society and Development; v. 10 n. 9; e14610917561
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Descriptive, exploratory study with a qualitative approach, which aimed to understand the perception of nursing graduates about the development of clinical competence during graduation, and how they perceive themselves able to exercise it as nurses.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1d6c8725920138b73ecb71265f0b727d
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/17561
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/17561
Simulation for teaching cardiorespiratory resuscitation by teams: setting and performance assessment
Autor:
Alves dos Santos, Emílio Carlos, Fernandes Fontes, Cor Jesus, Ferreira D’Artibale, Eloana, Carvalho Miravete, Jocilene de, Ferreira, Gimerson Erick, Rosa Ribeiro, Mara Regina
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 29 (2021); e3406
Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 29 (2021); e3406
Revista Latino-Americana de Enfermagem
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 29 (2021); e3406
Revista Latino-Americana de Enfermagem
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Objetivo: evaluar la adquisición de conocimiento cognitivoen reanimación cardiorrespiratoria a través del entrenamientomediado por simulación de salud y verificar la satisfacción conel diseño de la metodología de enseñanza. Método: estudio d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ee88453b5860c0a5d7ee0d0f1baa3001
https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/198754
https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/198754
Autor:
dos Santos, Emílio Carlos Alves, Fontes, Cor Jesus Fernandes, D’Artibale, Eloana Ferreira, Miravete, Jocilene de Carvalho, Ferreira, Gimerson Erick, Ribeiro, Mara Regina Rosa
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 29 (2021)
Revista Latino-Americana de Enfermagem
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Volume: 29, Article number: e3406, Published: 02 JUL 2021
Revista Latino-Americana de Enfermagem
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Volume: 29, Article number: e3406, Published: 02 JUL 2021
Objective: to evaluate the acquisition of cognitive knowledge in cardiorespiratory resuscitation through training mediated by health simulation and to verify satisfaction with the teaching methodology design. Method: a study of quasi-experimental int
Autor:
Bortoletti, Ana Paula Gossmann, Duarte, Êrica Rosalba Mallmann, Ferla, Alcindo Antônio, Ferreira, Gimerson Erick, Dias, Míriam Thaís Guterres
Publikováno v:
Escola Anna Nery, Vol 20, Iss 2, Pp 254-260 (2016)
Escola Anna Nery v.20 n.2 2016
Escola Anna Nery
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
Escola Anna Nery, Volume: 20, Issue: 2, Pages: 254-260, Published: JUN 2016
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Escola Anna Nery v.20 n.2 2016
Escola Anna Nery
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
Escola Anna Nery, Volume: 20, Issue: 2, Pages: 254-260, Published: JUN 2016
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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RESUMO Objetivo: O estudo teve como objetivo conhecer a influência do PET - Gestão na percepção de monitores, em relação à formação em saúde e a influência do programa em seu desenvolvimento pessoal, acadêmico e profissional. Métodos: Tr
Autor:
Ferreira, Gimerson Erick, Severo, Patrícia Conferi, Richter, Samanta Andresa, Santos, Edemilson Pichek dos, Santos, Vilma Constancia Fioravante dos, Duarte, Êrica Rosalba Mallmann
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
A atenção primária à saúde (APS), eixo organizador e principal acesso dos usuários ao sistema de saúde, assume papel importante na proposição e no desenvolvimento de ações voltadas ao cuidado de pessoas com lesão de pele. O gerenciamento
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::725f6967ebb5f7fcf62b589a9075a3b3
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