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pro vyhledávání: '"Ferreira, Edilson Pimenta"'
Autor:
Ferreira, Edilson Pimenta
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGUniversidade Federal de GoiásUFG.
Submitted by Cássia Santos (cassia.bcufg@gmail.com) on 2016-12-15T11:35:59Z No. of bitstreams: 2 Tese - Edilson Pimenta Ferreira - 2016.pdf: 3837615 bytes, checksum: f7d14cc09e72da49ca01dba869b469df (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00
Externí odkaz:
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/6595
Autor:
Ferreira, Edilson Pimenta
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Esta tese foi desenvolvida em uma abordagem inter/transdisciplinar que abrange a Linguística Aplicada Crítica, a Análise do Discurso de linha francesa e a Análise Dialógica do Discurso. Foi delineada com o objetivo de investigar como quatro prof
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1d851523c92b4a722d83667ce979a98f
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/6595
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/6595
Autor:
Ferreira, Edilson Pimenta
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
This dissertation was developed in an inter/transdisciplinary approach that involves Applied Linguistics (AL), French Discourse Analysis (DA) and Dialogical Discourse Analysis (DDA). It was designed to delineate the orality meanings constructed by su
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f64d601a3af9068669e766bcad556346
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/15386
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/15386
Autor:
Evelyn Cristine Vieira
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Esta tese foi desenvolvida com vistas a lançar um olhar discursivo sobre algumas representações acerca do processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa em diferentes instâncias enunciativas pedagógico-educacionais, a partir de dizeres de pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e90582ed17633924a375aa30e42f59b9
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2018.325
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2018.325