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pro vyhledávání: '"Ferramentas cognitivas"'
Publikováno v:
Ciência da Informação, Vol 43, Iss 2 (2015)
Apresenta ferramentas cognitivas capazes de proporcionar a modificabilidade cognitiva humana, ou seja, a flexibilidade e a plasticidade mental, por meio da mediação que flui entre ações sociais e motivações individuais ou coletivas. Trata-se de
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https://doaj.org/article/560a7c33e3084f73ac45c35853d02a15
Autor:
Patrícia Fernanda da Silva
Publikováno v:
RENOTE; v. 17, n. 2 (2019): RENOTE 2019-2: Edição Especial-Workshop de Inovação Pedagógica com Tecnologia; 76-86
Este artigo descreve as falas trazidas pelos painelistas durante o I Workshop de Inovação Pedagógica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Durante o painel professores representantes do curso de Engenharia, Odontologia e de Informática ap
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e9b4448dd4072f91685c340b19cd81f0
https://doi.org/10.22456/1679-1916.96588
https://doi.org/10.22456/1679-1916.96588
Publikováno v:
Revista Observatório ; v. 5 n. 4 (2019): v. 5 n. 4 (2019): Extensão em Comunicação Jul-Set (2019); 658-669
Observatory Journal; Vol 5 No 4 (2019): v. 5 n. 4 (2019): Extensão em Comunicação Jul-Set (2019); 658-669
Observatorio Magazine; Vol. 5 Núm. 4 (2019): v. 5 n. 4 (2019): Extensão em Comunicação Jul-Set (2019); 658-669
Observatoire Journal; Vol. 5 No 4 (2019): v. 5 n. 4 (2019): Extensão em Comunicação Jul-Set (2019); 658-669
Revista Observatório, Vol 5, Iss 4, Pp 658-669 (2019)
Observatory Journal; Vol 5 No 4 (2019): v. 5 n. 4 (2019): Extensão em Comunicação Jul-Set (2019); 658-669
Observatorio Magazine; Vol. 5 Núm. 4 (2019): v. 5 n. 4 (2019): Extensão em Comunicação Jul-Set (2019); 658-669
Observatoire Journal; Vol. 5 No 4 (2019): v. 5 n. 4 (2019): Extensão em Comunicação Jul-Set (2019); 658-669
Revista Observatório, Vol 5, Iss 4, Pp 658-669 (2019)
Aprender com tecnologias na perspectiva de Jonassen (1996) compreende encarar as tecnologias digitais de informação e comunicação - TDIC como ferramentas cognitivas em que o estudante toma partido efetivo do seu potencial usando-as para ampliar s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2889debe412362b7f5cc7feae67738f6
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/7287
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/7287
Publikováno v:
Observatory Journal; Vol. 5 No. 4 (2019): v. 5 n. 4 (2019): Extensão em Comunicação Jul-Set (2019); 658-669
Observatorio Magazine; Vol. 5 Núm. 4 (2019): v. 5 n. 4 (2019): Extensão em Comunicação Jul-Set (2019); 658-669
Observatoire Journal; Vol. 5 No. 4 (2019): v. 5 n. 4 (2019): Extensão em Comunicação Jul-Set (2019); 658-669
Revista Observatório ; v. 5 n. 4 (2019): v. 5 n. 4 (2019): Extensão em Comunicação Jul-Set (2019); 658-669
Revista Observatório
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Observatorio Magazine; Vol. 5 Núm. 4 (2019): v. 5 n. 4 (2019): Extensão em Comunicação Jul-Set (2019); 658-669
Observatoire Journal; Vol. 5 No. 4 (2019): v. 5 n. 4 (2019): Extensão em Comunicação Jul-Set (2019); 658-669
Revista Observatório ; v. 5 n. 4 (2019): v. 5 n. 4 (2019): Extensão em Comunicação Jul-Set (2019); 658-669
Revista Observatório
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Learning from technologies from the perspective of Jonassen (1996) includes looking at digital information and communication technologies (TDIC) as cognitive tools in which the student effectively takes advantage of their potential by using them to b
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1a8ed4de4fa630399a64d75b5ae370bc
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/7287
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/7287
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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Relatório de estágio de mestrado em Ensino de Informática
À medida que a civilização evolui, criam-se mais oportunidades e novos empregos tecnológicos que exigem das pessoas experiência e competências a serem utilizadas nos postos de tr
À medida que a civilização evolui, criam-se mais oportunidades e novos empregos tecnológicos que exigem das pessoas experiência e competências a serem utilizadas nos postos de tr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c00ee933e6383a78b8a51a0bf5eb6baf
https://hdl.handle.net/1822/62698
https://hdl.handle.net/1822/62698
Publikováno v:
Revista Paidéi@-Revista Científica de Educação a Distância; v. 10, n. 17 (2018)
Paidéi@
Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES)
instacron:UNIMES
Paidéi@
Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES)
instacron:UNIMES
This work is the result of a study carried out in the scope of the Supervised Internship Course of the Licentiate in Computing Course of the Federal University of Paraná - Palotina Sector, which was carried out with students of the 9th grade of Elem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::445de2d3939bba632944eee7a9d98ab4
https://periodicos.unimesvirtual.com.br/index.php/paideia/article/view/781
https://periodicos.unimesvirtual.com.br/index.php/paideia/article/view/781
Publikováno v:
Ciência da Informação, Vol 43, Iss 2 (2015)
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
VARELA, Aída Varela; BARBOSA, Marilene Lobo Abreu; FARIAS, Maria Giovanna Guedes. Ferramentas cognitivas, ambientes modificadores, medição e construção do conhecimento: potencializando a cognição do sujeito social na perspectiva do aprender. C
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cc42c1d0a2b7a070c635c19e05553d42
http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/1404
http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/1404
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d3a6059a10e8e95c83c785e4b100c792
Atas da IX Conferência Internacional de TIC na Educação
Os alunos com que lidamos hoje cresceram com acesso a uma panóplia de recursos digitais, estando em constante contato com a tecnologia. Por isso, integrar nas práticas educativas o mun
Os alunos com que lidamos hoje cresceram com acesso a uma panóplia de recursos digitais, estando em constante contato com a tecnologia. Por isso, integrar nas práticas educativas o mun
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::29d67c3a40c346599182210c468d4987
https://hdl.handle.net/1822/35245
https://hdl.handle.net/1822/35245
Publikováno v:
CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Relatório de projeto de mestrado em Ensino de Informática
Os alunos com que lidamos hoje cresceram com acesso à Internet, a ferramentas como o YouTube, Redes Sociais e uma panóplia de outros recursos digitais, portanto estão em constante co
Os alunos com que lidamos hoje cresceram com acesso à Internet, a ferramentas como o YouTube, Redes Sociais e uma panóplia de outros recursos digitais, portanto estão em constante co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::de5a25816d658801ba521ec230efc205
https://hdl.handle.net/1822/38111
https://hdl.handle.net/1822/38111