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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Título, resumen y palabras clave en portugués, español e inglés Resumen basado en el de la publicación Se busca avanzar en el conocimiento teórico-empírico sobre la relacción sujeto-organización en el desarrollo de competencias mediáticas,
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http://rabida.uhu.es/dspace/handle/10272/18516
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Publikováno v:
Actualidades Pedagógicas; ene-jun2020, Issue 75, p1-18, 18p
Publikováno v:
Historia y Comunicación Social; Vol 18 (2013): Número especial (diciembre): La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy; 129-144
Historia y Comunicación Social; Vol. 18 (2013): Número especial (diciembre): La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy; 129-144
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Historia y Comunicación Social; Vol. 18 (2013): Número especial (diciembre): La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy; 129-144
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
In this paper we analyze the shortcomings in the field of Media Education. To this end, we selected indicators in the field of neuroscience and analyzed their presence or absence in a sample of 445 significant documents. The methodology is based on c
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https://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/view/44317
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Autor:
Solà Arguimbau, Anna, Selva Masoliver, Marta, Coll, Mercè, Serrano, Lope, Drac Màgic, Obach Domènech, Xavier, Ferrés Prats, Joan
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Se pretende fomentar la enseñanza de los alumnos a saber ver la televisión. Se resalta la importancia de educar teleespectadores en la sociedad actual y la imprescindible misión de la escuela en este objetivo. Mirar la televisión es una actividad
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http://hdl.handle.net/11162/61174
http://hdl.handle.net/11162/61174
Autor:
Ferrés Prats, Joan, García Matilla, Agustín, Aguaded Gómez, J. Ignacio, Fernández Cavia, José, Figueras Maz, Mónica, Blanes, Magda, Álvarez Pousa, Lois, Basterretxea Polo, Jose Inazio, Besalú, Reinald, Cabezas, Lourdes, Cruz Díaz, Rocío, Delgado Ponce, Águeda, Durán Medina Correo, Francisco José, Heras i Trias, Pilar, Fernández Baena, Genaro, Fueyo Gutiérrez, Aquilina, Gabelas Barroso, José Antonio, Galindo Soto, Félix, García Fernández, Nicanor, García García, Francisco, Gómez Sicilia, Manuel, González Oñate, Cristina, Guerra Liaño, Sonsoles, Hernando Gómez, Ángel, Idoiaga, Petxo, Marta Lazo, Carmen, Marzal Felici, José Javier, Navas García, Alejandro, Morey López, Mercedes, Palao Errando, José Antonio, Pérez Rodríguez, María Amor, Ramírez de la Piscina Martínez, Txema, Redondo Neira, Fernando, Renés Arellano, Paula, Rodríguez, Carlos, Rodríguez Rosell, María del Mar, Sánchez Carrero, Jacqueline, Sánchez Aranda, José Javier, Santibáñez Velilla, Josefina, Sierra Orrantia, Josu, Sureda Negre, Jaume, Torres Lana, Esteban, Tucho Fernández, Fernando, Trabadela Robles, Javier, Vázquez Freire, Miguel, Walzer, Alejandra, Zarandona de Juan, Esther
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UVaDOC: Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
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Universidad de Valladolid
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Producción Científica
La educación mediática no ha tenido un papel importante en los currículos escolares, en los planes de estudios universitarios, en los medios de comunicación y en la propia sociedad, a pesar de la fuerte presencia de l
La educación mediática no ha tenido un papel importante en los currículos escolares, en los planes de estudios universitarios, en los medios de comunicación y en la propia sociedad, a pesar de la fuerte presencia de l
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https://uvadoc.uva.es/handle/10324/46867
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Autor:
Ferrés Prats, Joan
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Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Los radicalismos que comportan posturas apocalípticas e integradas con respecto a los medios de información de masas y la civilización del espectáculo no dejan espacio para la comprensión de lo que al autor denomina «fenómenos entre dos luces
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Autor:
Ferrés Prats, Joan
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen en inglés. Monográfico: El comentario de textos Se ofrece una propuesta metodológica para el análisis de relatos audiovisuales (películas de cine, series de televisión, vídeo juegos, anuncios publicitarios, vídeos musicales, etc.) La
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http://hdl.handle.net/11162/28696
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Autor:
Ferrés Prats, Joan
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada al aprendizaje a través de diferentes fuentes de información Se propone convertir el riesgo que supone la falta de fiabilidad de buena parte de las informaciones que se pueden localiza
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http://hdl.handle.net/11162/85412
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Autor:
Ferrés Prats, Joan
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen tomado de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Textos y contextos de la televisión La experiencia de ser telespectador no puede comprenderse sin atender a la importancia capital de las emociones y el inconsciente. Lo certifica
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http://hdl.handle.net/11162/93811
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Autor:
Ferrés Prats, Joan
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Capítulo en el que se ofrece al profesorado un listado de propuestas y actividades didácticas en las que el vídeo resulta imprescindible o especialmente indicado para obtener beneficios de cara al rendimiento académico de los alumnos. El trabajo
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http://hdl.handle.net/11162/30015
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