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Publikováno v:
Revista de Educação Matemática, Vol 19, Iss Edição Esp (2022)
O presente trabalho consiste numa Metanálise Qualitativa de três estudos independentes que versam sobre Ensino e Aprendizagem de Matemática através de Videoaulas. Para isso, o objetivo principal é compreender como o ensino e a aprendizagem de Ma
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https://doaj.org/article/484faee401c8459eb002344b52f1a3d2
Este artigo tem como objetivo principal discutir algumas implicações decorrentes da utilização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no processo de ensino e de aprendizagem de conceitos matemáticos. O estudo se orientou
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b82a085e3e72a7dc22805b48fc628bc9
http://funes.uniandes.edu.co/31768/
http://funes.uniandes.edu.co/31768/
Autor:
Fernando de Carvalho Pires
Publikováno v:
Anais do Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f7aa2ba98263495d5c0b04a6314a6580
https://doi.org/10.29327/xxvebrapem.454543
https://doi.org/10.29327/xxvebrapem.454543
O livro Políticas públicas e formação dos profissionais da educação: em busca de um diálogo propõe contribuir para a compreensão do processo de formação dos profissionais da educação. Toma como referencial diferentes perspectivas nas qua