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pro vyhledávání: '"Fernando da Cruz Pinheiro"'
Autor:
Christiane GRESSE VON WANGENHEIM, Giselle ARAÚJO E SILVA DE MEDEIROS, Raul MISSFELDT FILHO, Giani PETRI, Fernando DA CRUZ PINHEIRO, M. Nathalie F. FERREIRA, Jean C. R. HAUCK
Publikováno v:
Informatics in Education, Vol 18, Iss 2, Pp 259-280 (2019)
Teaching computational thinking in K-12 as a 21th century skill is becoming increasingly important. Computational thinking describes a specific way of reasoning building on concepts and processes derived from algorithms and programming. One way to te
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ab97d3ff289a437d9a15652f327d73c7
Publikováno v:
Informatics in Education, Vol 17, Iss 2, Pp 167-206 (2018)
Diverse initiatives have emerged to popularize the teaching of computing in K-12 mainly through programming. This, however, may not cover other important core computing competencies, such as Software Engineering (SE). Thus, in order to obtain an over
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/32ba28f9511948aeb3cd9cfde6265dcb
Autor:
Raul Missfeldt Filho, Jean Carlo Rossa Hauck, Miriam Nathalie Fortuna Ferreira, Fernando da Cruz Pinheiro, Christiane Gresse von Wangenheim
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação. 28:48-72
Computação na educação básica geralmente é abordada pelo ensino de programação por meio de atividades práticas nas quais os alunos criam artefatos de software, como aplicativos móveis. Essa abordagem, no entanto, pode não abranger outras c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::770d51695673b159e1fb1c85bfe495fb
https://doi.org/10.5753/rbie.2020.28.0.48
https://doi.org/10.5753/rbie.2020.28.0.48
Autor:
Christiane Gresse von Wangenheim, Giselle Araújo e Silva de Medeiros, Raul Missfeldt Filho, Giani Petri, Fernando Da Cruz Pinheiro, M. Nathalie F. Ferreira, Jean C. R. Hauck
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação. 27:310-335
Atualmente se observa uma ênfase maior no ensino do pensamento computacional já na educação básica como uma das habilidades do século XXI. O pensamento computacional descreve um modo específico de raciocínio algorítmico baseado em conceitos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6dff50163380f66c75626f7e8594469e
https://doi.org/10.5753/rbie.2019.27.03.310
https://doi.org/10.5753/rbie.2019.27.03.310
Autor:
Jean Carlo Rossa Hauck, Miriam Nathalie Fortuna Ferreira, Fernando da Cruz Pinheiro, Christiane Gresse von Wangenheim
Publikováno v:
Anais do XXV Workshop de Informática na Escola (WIE 2019).
O App Inventor é usado para ensinar programação por meio do desenvolvimento de aplicativos móveis na Educação Básica. Ele permite projetar a interface do usuário, bem como programar sua funcionalidade. No entanto, foram identificadas deficiê
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3a9105751b9ae78462161c356cb0456f
https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.1234
https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.1234
Autor:
Miriam Nathalie Fortuna Ferreira, Christiane Gresse von Wangenheim, Fernando da Cruz Pinheiro, Raul Missfeldt Filho
Publikováno v:
Anais do XXV Workshop de Informática na Escola (WIE 2019).
O ensino de computação na Educação Básica é tipicamente realizado por meio de atividades práticas nas quais os alunos criam artefatos de software. Isso pode não abranger outras competências importantes, como o design de interface do usuário
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::49dffe28f41e95bee6aa2a0987de9335
https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.511
https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.511