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pro vyhledávání: '"Fernando Ribeiro Gonçalves"'
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 26, Iss 1, Pp 143-177 (2013)
En este artículo recogemos los resultados obtenidos en una investigación longitudinal sobre ecosistemas de formación blended learning que estamos desarrollando en colaboración con la Universidad del Algarve y centros de innovación de España y S
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https://doaj.org/article/d7f9c2dccf7f4887be9810ad1bc12477
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Revista Portuguesa de Educação, Vol 25, Iss 2, Pp 117-140 (2012)
El artículo aborda los saberes docentes que permean las prácticas educativas de profesores en escuelas de Educación Infantil de Brasil, participantes del Programa de Formación Continuada “Escola em Movimento: Saberes e Fazeres em Cena”. Resal
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https://doaj.org/article/e2d67897312847e0a997a8f182dce3db
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Education in the Knowledge Society, Vol 12, Iss 4, Pp 7-24 (2011)
In this work we present the results obtained in an innovation project that is part of a longitudinal study on ecosystems Training we are developing in collaboration with the University of Algarve and other centers of innovation (Innobridge, Switzerla
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https://doaj.org/article/5b8bf1f66a4649cba155e4c569e344ec
Publikováno v:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 13, Iss 17, Pp 119-138 (2011)
La investigación realizada sintetiza las aportaciones de varios proyectos orientados a la formación, el desarrollo profesional y al conocimiento de las competencias más valiosas a dominar por el profesorado universitario. Se construye un mapa de l
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https://doaj.org/article/e0047c33fd3046fcac45a66f9b2a57ee
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 26, Iss 1 (2013)
Neste artigo compilamos os resultados obtidos numa investigação longitudinal sobre ecossistemas de formação blended learning ou B-learning que estamos a desenvolver em colaboração com a Universidade do Algarve e centros de inovação espanhóis
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https://doaj.org/article/951c498fb1e74d4e9a2f06d1aca61128
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Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 13, Iss 17, Pp 119-138 (2011)
La investigación realizada sintetiza las aportaciones de varios proyectos orientados a la formación, el desarrollo profesional y al conocimiento de las competencias más valiosas a dominar por el profesorado universitario. Se construye un mapa de l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a1d1d702846a0b09d3b608c72eb0b7e
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86922615006
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86922615006
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Perspectiva Sociológica: A Revista de Professores de Sociologia. :52
O presente trabalho estuda o catolicismo popular sertanejo da Primeira Republica a partir de uma analise critica do artigo de Duglas Teixeira Monteiro sobre Juazeiro, Canudos e Contestado e do livro de Luitgarde Oliveira Cavalcante Barros sobre o mov
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4c06e803649dadde9766887a95d72576
https://doi.org/10.33025/rps.v0i9.1319
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
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Tendo por base o trabalho de Entwistle e colaboradores sobre a forma como os estudantes do ensino superior percepcionam e vivem as experiências de aprendizagem, foram objectivos centrais do presente trabalho, por um lado, conhecer e analisar os sign
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::deea2fd7df7cfb7c0d6456c7c49e5972
https://hdl.handle.net/10400.1/3064
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GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Redalyc
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
En este trabajo recogemos los resultados obtenidos en un proyecto de innovación que forma parte de una investigación longitudinal sobre Ecosistemas de Formación que estamos desarrollando en colaboración con la Universidad del Algarve y otros cent
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::099f06d7e0f30dacdbce51bb8565b46b
http://hdl.handle.net/10366/121767
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
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This paper examines the validity of the Approaches and Study Skills Inventory for Students—short version (ASSIST; Tait et al. in Improving student learning: Improving students as learners, 1998), to be used with Portuguese undergraduate students. T
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b846ff84691294a3a10a95511ab8a728
https://hdl.handle.net/10400.1/3055
https://hdl.handle.net/10400.1/3055