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pro vyhledávání: '"Fernando Peñaranda"'
Autor:
Prasanna Rout, Nikos Papadopoulos, Fernando Peñaranda, Kenji Watanabe, Takashi Taniguchi, Elsa Prada, Pablo San-Jose, Srijit Goswami
Publikováno v:
Nature Communications, Vol 15, Iss 1, Pp 1-7 (2024)
Abstract Bilayer graphene encapsulated in tungsten diselenide can host a weak topological phase with pairs of helical edge states. The electrical tunability of this phase makes it an ideal platform to investigate unique topological effects at zero ma
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https://doaj.org/article/5697c2b18bb5408f82bfd7ad45cec57c
Autor:
Jennifer Marcela López-Ríos, Elizabeth Herrera-Franco, Flor Enid Taparcúa-Cardona, Leydi Camila Rodríguez-Corredor, Paula Andrea Díaz-Valencia, Fernando Peñaranda-Correa
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 27 (2023)
Resumen La educación para personas con Diabetes Mellitus (DM) representa un desafío en el campo de la salud pública. Presentamos una propuesta teórica que orienta el análisis pedagógico de la educación para la salud en personas con DM, a parti
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https://doaj.org/article/a13a52ec53824ea49dfdd423c87ccddd
Publikováno v:
Revista Facultad Nacional de Salud Pública, Vol 40, Iss 2, Pp 1-3 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e6023fc4866c406191d00e8902735019
Publikováno v:
SciPost Physics, Vol 14, Iss 4, p 075 (2023)
The search for robust topological superconductivity and Majorana bound states continues, exploring both one-dimensional (1D) systems such as semiconducting nanowires and two-dimensional (2D) platforms. In this work we study a 2D approach based on gra
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https://doaj.org/article/5f8f5266d80e44edb5e5c901efad17b9
Autor:
Diana Patricia Molina Berrío, Fernando Peñaranda Correa, Jennifer Marcela López Ríos, Tomás Loaiza Herrera
Publikováno v:
Revista Facultad Nacional de Salud Pública, Vol 39, Iss 1, Pp 1-11 (2021)
Objetivo: Analizar los debates teóricos alrededor de la educación para la salud (EpS) identificados en artículos científicos de cinco países de América anglosajona, Europa y Australia, con el fin de aportar a la fundamentación pedagógica de l
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https://doaj.org/article/da41e2da462a43ee99a55f7ce4c1395b
Autor:
Lilliana Villa-Vélez, Jaider Camilo Otálvaro-Orrego, Fernando Peñaranda-Correa, Miryam Bastidas-Acevedo, Gloria Matilde Escobar-Paucar, Julio Nicolás Torres-Ospina, Diana Paola Betancurth-Loaiza, Jaime Arturo Gómez-Correa
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 19, Iss 1, Pp 1-19 (2021)
Se presenta la experiencia de un proceso educativo orientado a promover transformaciones en las personas y sus condiciones de vida, a partir de una investigación-acción sobre crianza. Durante dos años se realizaron 40 círculos de investigación t
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https://doaj.org/article/2fdbcc93092c46a2a088e1d349314503
Publikováno v:
Revista Facultad Nacional de Salud Pública, Vol 38, Iss 2, Pp 1-11 (2020)
La estrategia “Atención integrada de las enfermedades prevalentes de la infancia” (aiepi) es reconocida por las entidades de salud internacionales y nacionales como una estrategia que impacta la salud de la población infantil y que sus componen
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https://doaj.org/article/772c5e10787a40de98e5066e2809baf4
Autor:
Fernando Peñaranda C, Miriam Bastidas A, Nicolás Torres E, Johanna Trujillo D, Jaider Camilo Otálvaro-Orrego
Publikováno v:
Revista Facultad Nacional de Salud Pública, Vol 35, Iss 1, Pp 39-48 (2017)
Investigación del proceso educativo del programa Familia, Mujer e Infancia (fami) del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (icbf) como una experiencia valiosa para el sector salud de la cual aprender sobre la educación para la crianza. Se
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https://doaj.org/article/fecdd9e78e3749309da92afc9446a0be
Autor:
Diana Carolina Ocampo Rivera, Fernando Peñaranda Correa, Teresita Alzate Yepes, Margarita María Gómez Gómez, Marcela Carrillo Pineda, Águeda Lucía Valencia Deossa
Publikováno v:
Perspectivas en Nutrición Humana, Vol 18, Iss 1, Pp 49-60 (2016)
Antecedentes: la Educación para la Salud (EpS) es un campo de conocimiento relevante en las disciplinas del área de la salud, pero su desarrollo no ha sido coherente. Objetivo: comprender los sentidos de EpS que tienen estudiantes, docentes y/o e
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https://doaj.org/article/d17e167518804a53b9a2bd650e2812d3
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 14, Iss 1, Pp 645-658 (2016)
Objetivo: en este artículo se problematizan las recientes tendencias hacia la transformación de políticas de atención dirigidas a la crianza, fundamentadas en un orden modernizante de las relaciones entre Estado y sociedad a partir de un análisi
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https://doaj.org/article/cb70568132cc4b56b1128d18b948509b