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pro vyhledávání: '"Fernando Luiz Zanetti"'
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 57, Iss 57 (2023)
Este texto pretende apresentar os resultados de uma cartografia da dança no contexto escolar. Objetiva-se problematizar questões de dança e gênero, ainda refletir sobre uma possível ascendência feminina na prática da dança e disciplina dos co
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https://doaj.org/article/e8ceb01a0eea412fa0a8bdc07607b083
Publikováno v:
Revista de Filosofia, Vol 33, Iss 60 (2021)
Este estudo toma a ciência como um espaço atravessado por forças que a constituem a partir de múltiplos jogos de interesses. Em seguimento a tal contexto visa-se entender como a ciência institucionalizada como princípio dominante do saber na id
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https://doaj.org/article/49c3c9d6f0f74cdbae2d53dd19ed2953
Autor:
Fernando Luiz Zanetti
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 42, Iss 4, Pp 1439-1458 (2017)
O presente artigo é parte de uma pesquisa que problematiza o encontro da arte com a educação, no Brasil, nas últimas duas décadas. Buscou-se apreender como as noções de estética da existência e diferença, oriundas respectivamente das teoriz
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https://doaj.org/article/c6066bd25a2d435182875ad1a4e53359
Autor:
Fernando Luiz Zanetti
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 42, Iss 4, Pp 1439-1458 (2017)
This article is part of a research that problematizes the encounter between art and education in Brazil in the last two decades. It sought to learn how the notions of aesthetics of existence and difference, coming respectively from Michel Foucault an
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https://doaj.org/article/e0bc0e68a7b444de95c789c6ef0cdf24
Autor:
Fernando Luiz Zanetti
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 34, Iss 0 (2018)
RESUMO: O presente artigo é parte de uma pesquisa que problematiza o encontro da arte com a educação, no Brasil, nas últimas duas décadas e o papel da psicologia nesse processo. Realizou-se uma cartografia crítica por meio de um conjunto de art
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https://doaj.org/article/f5600c402e8744e3a98f830fc9413d56
Publikováno v:
Fractal: Revista de Psicologia, Vol 26, Iss 3, Pp 817-834 (2014)
Nesse ensaio, problematizamos ações da política liberal e suas relações com oEstado. Ao considerar algumas de suas proposições, questionamos a quaisrelações de poder essa prática social responde. Em que circunstâncias ela se interessa pelo
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https://doaj.org/article/68cb0f3a4f1b4bf4b4ea7e47e8854889
Autor:
FERNANDO LUIZ ZANETTI
Publikováno v:
Educação em Revista
RESUMO: O presente artigo é parte de uma pesquisa que problematiza o encontro da arte com a educação no Brasil, nas últimas duas décadas. Pautados em procedimentos analíticos advindos do pensamento de Michel Foucault, buscaram-se delinear as co
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https://doaj.org/article/1306a8eee82a4d4bb390746ac2bcf377
Autor:
Lígia Barros de Freitas, João Paulo Leonardo de Oliveira, Fernando Melo da Silva, Fernando Luiz Zanetti, Carlos Henrique Sabino Caldas, Eduardo Meireles, Miriam Pinheiro Bueno, Camila Parachini F. Borin
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 6:45544-45551
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::981be67c20659fb573c8f7037e1ccfe0
https://doi.org/10.34117/bjdv6n7-251
https://doi.org/10.34117/bjdv6n7-251
Autor:
Fernando Luiz Zanetti
Publikováno v:
A Produção do Conhecimento nas Ciências da Saúde 4
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::289a408e54a8b28db28988a196ea69bc
https://doi.org/10.22533/at.ed.0191903043
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Publikováno v:
SciELO
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Fractal: Revista de Psicologia, Vol 26, Iss 3, Pp 817-834 (2014)
Fractal: Revista de Psicologia, Volume: 26, Issue: 3, Pages: 817-834, Published: DEC 2014
Fractal: Revista de Psicologia v.26 n.3 2014
Fractal : Revista de Psicologia
Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron:UFF
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Fractal: Revista de Psicologia, Vol 26, Iss 3, Pp 817-834 (2014)
Fractal: Revista de Psicologia, Volume: 26, Issue: 3, Pages: 817-834, Published: DEC 2014
Fractal: Revista de Psicologia v.26 n.3 2014
Fractal : Revista de Psicologia
Universidade Federal Fluminense (UFF)
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https://doi.org/10.1590/1984-0292/941
https://doi.org/10.1590/1984-0292/941