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Autor:
Gloria Yessenia Mora Erazo, Andrea Vanessa Tamayo Sánchez, Fernando Lara Lara, Cristopher David Herrera Navas
Publikováno v:
Revista Educación, Pp 1-28 (2023)
El objetivo del presente trabajo fue disminuir el estrés mediante estrategias metodológicas gamificadas. La metodología es cuantitativa, con diseño cuasiexperimental y tipo explicativo. Como muestra se seleccionó a 44 personas estudiantes de oct
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https://doaj.org/article/68a3dd0546c24418a2aac1db4c8dc968
Autor:
José Manuel Palomino Fernández, María del Pilar Cáceres Reche, Inmaculada Aznar Díaz, Fernando Lara Lara
Publikováno v:
Cogent Social Sciences, Vol 9, Iss 2 (2023)
AbstractPedagogical leadership has been widely recognized as an essential factor in improving educational quality. Different studies point to it as the second most influential element in student performance and outcomes after teaching practice. Altho
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https://doaj.org/article/acb0d4806cc84189a5559e75a6e18218
Autor:
Edgar Efraín Obaco Soto, Fernando Lara Lara, Yullio Cano de la Cruz, María Fannery Suarez Berrio
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2022)
La calidad debe ser una cualidad indispensable en cualquier institución de educación superior, caracterizada por la responsabilidad social de responder a los principales problemas sociales y convertirse en motor de cambio y desarrollo de los pueblo
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https://doaj.org/article/522b3096168e4500b89e058c341d031f
Autor:
Holger Franklin Carrillo Sailema, Tania Elizabeth Pardo Zhingre, Fernando Lara Lara, Ramiro Andrés Andino Jaramillo
Publikováno v:
Papeles, Vol 14, Iss 27 (2022)
Introducción: El objetivo de este estudio fue desarrollar un programa de capacitación sobre educación inclusiva para docentes de bachillerato. Metodología: Para ello, se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo, con un diseño transversa
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https://doaj.org/article/ca95719003ff4a658e407067fa965024
Autor:
Yullio Cano de la Cruz, Fernando Lara Lara, Efraín Obaco Soto, Margareth Viviana Hurtado Quiróz
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1 (2022)
La calidad de la educación es una temática recurrente en la agenda de los organismos que rigen las políticas educativas globales. Esta se asocia a diferentes factores relacionados con la infraestructura, el entorno familiar, el desempeño docente
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https://doaj.org/article/02a7e4ba4d8b4d3aba14480ed65b8080
Autor:
Marianela Karina Loor Molina, Fernando Lara Lara, Tania Karina Loor Molina, Sandra Janeth Nogales Chica
Publikováno v:
RECUS, Vol 5, Iss 2, Pp 40-45 (2020)
La presente investigación tiene como propósito medir el impacto de una formación implementada en la Unidad Educativa Veinticuatro de Mayo de Santo Domingo de los Tsáchilas. La aún incipiente cultura inclusiva que se evidencia en el contexto invi
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https://doaj.org/article/d1b2766dcbb841008c2bb2300f106925
Autor:
Sandra Janeth Nogales Chica, Fernando Lara Lara, Marianela Karina Loor Molina, Tania Karina Loor Molina
Publikováno v:
RECUS, Vol 5, Iss 1, Pp 41-46 (2020)
El propósito de este trabajo fue fomentar la participación y convivencia de los padres de estudiantes de la Unidad Educativa Fe y Alegría, Santo Domingo, Ecuador, a través de capacitación en educación inclusiva dirigida a familias que cuidan a
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https://doaj.org/article/4dbfe2d4edc5426cb359805fb3fb5a61
Publikováno v:
Foro de Educación, Vol 16, Iss 24, Pp 141-166 (2018)
The article analyzes the educational system in Ecuador. The Ecuadorian education system arouses international interest, especially in Latin America. In this essay we will try to answer these questions: What might be the relevant keys from the public
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https://doaj.org/article/a154d94832734e1cb0e526bb40befef8
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 16 (2019)
El presente trabajo persigue describir las necesidades educativas de los estudiantes con discapacidad en una unidad educativa de Santo Domingo de los Tsáchilas (Ecuador), y contrastar esta realidad definida a partir de su experiencia, con la exigida
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https://doaj.org/article/7e86c66b89684e0786c0b028803a6efe
Autor:
Fernando Lara Lara
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 41, Iss 1 (2019)
El presente trabajo pretende fomentar el debate acerca de una cultura educativa del Sumak Kawsay en Ecuador, en especial, desde la hermenéutica normativa se pretende escudriñar parte de la realidad jurídica y política, para ahondar en la repercus
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https://doaj.org/article/5c810c97fa614f0b8ced9dbf4f8b9cfe