Zobrazeno 1 - 10
of 71
pro vyhledávání: '"Fernando Fajardo"'
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 337-348 (2021)
La evidencia científica pone de manifiesto la necesidad de conocer el modo en el que las características socioeconómicas familiares pueden influir en el rendimiento académico del estudiante de secundaria y bachillerato. El objetivo de esta invest
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1db1cfd7f19a4b74b265cc6061d8eb2c
Autor:
Benito Leon del Barco, Santiago Mendo Lázaro, Maria Isabel Polo del Río, Fernando Fajardo Bullón, Margarita Gozalo Delgado
Publikováno v:
INFAD, Vol 4, Iss 1, Pp 205-214 (2019)
There are a large majority of studies that relate goals to learning factors, including performance. Another group of research seeks how certain personal factors determine a type of goal. With regard to personal factors, authors such as Harackiewicz,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/09cf732235c5481f9580e2e19bfe4a4d
Publikováno v:
BMC Public Health, Vol 19, Iss 1, Pp 1-11 (2019)
Abstract Background Internationally, acute homelessness is commonly associated with complex health and social care needs. While homelessness can be understood as an outcome of structural housing exclusion requiring housing led solutions, the health c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e359708525e4214907820bc13a582fb
Autor:
Benito León-del-Barco, Santiago Mendo-Lázaro, María-Isabel Polo-del-Río, Fernando Fajardo-Bullón, Víctor-María López-Ramos
Publikováno v:
Children, Vol 9, Iss 3, p 404 (2022)
In order to prevent the development of emotional and behavioral problems, risk and protective factors must be identified. This study aims to establish a link between perceived parental humor and children mental health. The sample comprises 762 pupils
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a4e25f6e9da748da8dd3ed5d5ab4f283
Autor:
Fernando Fajardo Bullón, María Maestre Campos, Elena Felipe Castaño, Benito León del Barco, María Isabel Polo del Río
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 20, Iss 1, Pp 209-232 (2017)
El análisis del rendimiento académico ha sido de gran interés en investigación a lo largo de los años. El principal motivo de esta investigación es el poder mostrar aquellas variables que predecirán un rendimiento adecuado o deficitario como m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/52f8c4f83c864299bb9a5921767cb666
Autor:
Mabel Polo, Benito León del Barco, Santiago Mendo Lázaro, Fernando Fajardo Bullón, Julián Álvarez Delgado
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 25, Pp 145-160 (2017)
Resumen En el proceso de desarrollo de la dimensión semántica del lenguaje, se producen errores bastante comunes, siendo uno de ellos la Sobreextension. Con nuestro estudio se pretende analizar la Sobreextensión en la Edad Infantil, con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9b00d7d793184c5f8f70273e98ceae91
Autor:
Elena Felipe-Castaño, Benito León-del-Barco, Ma Isabel Polo-del-Río, Santiago Mendo-Lázaro, Teresa Gómez-Carroza, Fernando Fajardo-Bullón
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 10 (2019)
The new technologies (NT) and Internet are now a part of our lives and they are even changing the way in which we relate to each other, in both a positive and a negative sense, especially among young people. One of the negative aspects is their use t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b66790c1f54448ef8c5ddfd823a8ef36
Autor:
Benito León-del-Barco, Santiago Mendo-Lázaro, Elena Felipe-Castaño, Fernando Fajardo-Bullón, Damián Iglesias-Gallego
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 9 (2018)
Cooperative learning are being used increasingly in the university classroom, in order to promote teamwork among students, improve performance and develop interpersonal competences. Responsibility and cooperation are two fundamental pillars of cooper
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/679d50cdfcff441baad19a0ffe72fb79
Autor:
Fernando Fajardo Bullón, Benito León del Barco, Mª Isabel Polo del Río, Elena Felipe Castaño, Virginia Palacios García, Teresa Gómez Carroza
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 365-372 (2014)
En este estudio se realiza un análisis de los cinco grandes factores de la personalidad y el perfil de agresor en el contexto del acoso escolar. La muestra total estaba formada por 700 estudiantes de secundaria, 43% mujeres y 57% varones con una med
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/712b3c1540de4ed4a0a4c649341eefc3
Autor:
Mª Isabel Polo del Río, Benito León del Barco, Fernando Fajardo Bullón, Elena Felipe Castaño, Virginia Palacios García
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 409-416 (2014)
Nuestro trabajo pretende obtener información sobre que variables de Personalidad, presentan un mayor poder de discriminación o cuantifican mejor las diferencias entre los distintos niveles de victimización en el acoso escolar. La muestra total est
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8e5e5ccfa5214a01962f7d4077931c16