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Autor:
Fernando Del Mando Lucchesi, Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, Maria José Monteiro Benjamin Buffa, Maria Cecília Bevilacqua
Publikováno v:
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 28, Iss 3, Pp 500-510 (2015)
Considerando a reabilitação da fala de crianças com deficiência auditiva e usuárias de implante coclear e evidências da possibilidade de transferência de controle de estímulos da leitura para a nomeação, este estudo teve como objetivo avali
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/445b26fad98e47f99b385d089715ecf2
Autor:
Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, Célia Maria Giacheti, Fernando Del Mando Lucchesi, Geisa Rodrigues de Freitas, Jeniffer de Cássia RilloDutka, Jéssica Aline Rovaris, Priscila Foger Marques
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 17, Iss 3, Pp 974-983 (2015)
Este estudo propõe relatar o efeito do fortalecimento de relações de leitura e da transferência de controle de estímulos sobre a produção da fala de uma criança com apraxia de fala. Utilizou-se o programa Aprendendo a Ler e a Escrever em Pequ
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https://doaj.org/article/80f49747b6bb4b9689a9f53a1d91ce77
Autor:
Tâmara Andrade Lindau, Fernando Del Mando Lucchesi, Natalia Freitas Rossi, Célia Maria Giacheti
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 17, Iss 2, Pp 656-662 (2015)
Instrumentos sistemáticos e formais de avaliação da linguagem em crianças com idade entre dois e cinco anos são de suma importância, tanto para a investigação de possíveis alterações quanto para propor intervenção fonoaudiológica. No en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/09e496bd799b4cb3a519dd79de7aaa74
Teaching language components to deaf/hard-of-hearing and cochlear implant users: a literature review
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 19, Iss 6, Pp 855-867
ABSTRACT Cochlear implants are one of the possible ways for Deaf or Hard-of-Hearing (DHH) individuals to detect sounds and as a mean of insertion in the social, academic and work environments. Nevertheless, in many cases, the cochlear implant alone i
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https://doaj.org/article/de44e89ec8774ee3b719ff268037d54d
Autor:
Fernando Del Mando Lucchesi, Ana Claudia M. Almeida-Verdu, Alessandra Turini Bolsoni-Silva, Maria José Monteiro Benjamin Buffa, Deisy das Graças de Souza
Publikováno v:
The Psychological Record. 72:697-711
Autor:
Leandra Tabanez do Nascimento Silva, Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, Fernando Del Mando Lucchesi
Publikováno v:
Contribuições da análise do comportamento para a compreensão da leitura e escrita : investigações empíricas e diálogos com outras áreas de conhecimento-Volume 2
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::17197e752a0182b511ac3606ba5081aa
https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-076-1.p93-126
https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-076-1.p93-126
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Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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Made available in DSpace on 2022-04-28T19:10:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-09-01 Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) Children with impaired hearing and cochlear implants produce better speech
Publikováno v:
SciELO
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Revista CEFAC, Vol 19, Iss 6, Pp 855-867
Revista CEFAC v.19 n.6 2017
Revista CEFAC
Centro de Especialização em Fonoaudiologia Clínica (CEFAC)
instacron:CEFAC
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Revista CEFAC, Vol 19, Iss 6, Pp 855-867
Revista CEFAC v.19 n.6 2017
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Centro de Especialização em Fonoaudiologia Clínica (CEFAC)
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Ensino de Leitura de Palavras com Dificuldades Ortográficas para uma Criança com de Implante Coclear
Autor:
Felipe Augusto Monteiro Cravo, Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, Fernando Del Mando Lucchesi, Leandra Tabanez do Nascimento Silva, Adriane Lima Mortari Moret
Publikováno v:
Trends in Psychology v.27 n.4 2019
Trends in Psychology
Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP)
instacron:SBP
Trends in Psychology, Vol 27, Iss 4, Pp 819-835 (2019)
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http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2358-18832019000400819
Autor:
Maria Cecília Bevilacqua, Maria José Monteiro Benjamin Buffa, Fernando Del Mando Lucchesi, Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu
Publikováno v:
Psicologia: Reflexão e Crítica, Volume: 28, Issue: 3, Pages: 500-510, Published: SEP 2015
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 28, Iss 3, Pp 500-510 (2015)
Psicologia: Reflexão e Crítica v.28 n.3 2015
Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 28, Iss 3, Pp 500-510 (2015)
Psicologia: Reflexão e Crítica v.28 n.3 2015
Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Considerando a reabilitação da fala de crianças com deficiência auditiva e usuárias de implante coclear e evidências da possibilidade de transferência de controle de estímulos da leitura para a nomeação, este estudo teve como objetivo avali