Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Fernando Degrandis"'
Autor:
Fernando Degrandis
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 12, Iss 2 (2022)
A sociedade complexa em que vivemos influencia diretamente as experiências de aprendizagem nas escolas. A escola, por sua vez, deveria ter que papel em relação a esta realidade? Passivo? Reativo? Propositivo? A escola, composta por sujeitos dotado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7b6f3c7852024f12b7030f5cffe23db2
Autor:
Fernando Degrandis
Publikováno v:
Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 1, Iss 1 (2013)
Na proposta da “Escola em pastoral” nas escolas confessionais católicas, todas as pessoas são responsáveis pela evangelização na garantia da essência da proposta confessional, qual seja, fazer da dimensão pedagógica também um processo pa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a55eaed98f74885827951414c07f1d0
Autor:
Fernando Degrandis
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do ESTFaculdades ESTEST.
O presente trabalho tem como objeto de estudo a relação entre religiosidade e participação social no trabalho com adolescentes e jovens na Pastoral Escolar. Para tal, foi realizado um estudo de caso no Colégio Nossa Senhora Auxiliadora, de Rio P
Autor:
Fernando Degrandis, Daniela Cardoso Galante Ângelo, Felipi Oliveira da Silva Steffens Wood, Roger Rodrigues da Silva, Isabel Cristina Siqueira da Silva
Publikováno v:
Anais Estendidos do XXI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2022).
O emprego de metodologias baseadas na resolução de problemas e no engajamento por desafios e recompensas pode auxiliar educadores a relacionar os conteúdos apresentados em sala de aula ao cotidiano dos estudantes. Este trabalho apresenta uma pesqu
Publikováno v:
Educação, Ciência e Cultura; v. 24, n. 2 (2019); p. 221-235
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
A Pedagogia da Pergunta é um elemento essencial na nova proposta curricular do Brasil Marista. Essa interface pedagógica conquista destaque, pois a problematização articula saberes, valores e atitudes dos estudantes como alternativa à superaçã
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::325cd27f5eafcf3a776ce969f3da2b2e
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/4407
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/4407
Autor:
Fernando Degrandis
Publikováno v:
Revista Acadêmica Licencia&acturas. 1:64-67
Na proposta da “Escola em pastoral” nas escolas confessionais católicas, todas as pessoas são responsáveis pela evangelização na garantia da essência da proposta confessional, qual seja, fazer da dimensão pedagógica também um processo pa
Publikováno v:
Educação Por Escrito. 9:118
A inovação na área de currículo, mais do que um desejo expresso há bastante tempo pelos discursos dos educadores, é uma necessidade para o atendimento às necessidades educativas da contemporaneidade. Um projeto de reestruturação curricular a