Zobrazeno 1 - 10
of 52
pro vyhledávání: '"Fernando Barcellos Razuck"'
Autor:
Fernando Barcellos Razuck, Aucyone Augusto da Silva, Danielle Monegalha Rodrigues, Gisele Valente Cavalcante, Maria Elizabeth Dias Acar, Pamela Rodrigues Perrotta, Paulo Fernandes de Jesus, Maria Angelica Vergara Wasserman
Publikováno v:
Brazilian Journal of Radiation Sciences, Vol 11, Iss 3 (2023)
The Institute of Radiation Protection and Dosimetry (IRD) is a research and development institution, linked to the Brazilian Nuclear Energy Commission (CNEN), with a tradition of training human resources in the areas of radiation protection, dosimetr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bcfd4b5dfed14c17a8f3073c56c1a79b
Publikováno v:
Brazilian Journal of Radiation Sciences, Vol 11, Iss 1A (Suppl.) (2023)
In a world where information has a high speed of propagation and is present in the most diverse media, it is essential to follow the news in order to keep the population informed about the actions taken, the real risks and the consequences of an alle
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/844d28b2a666400393ce3966c6980373
Publikováno v:
Brazilian Journal of Radiation Sciences, Vol 11, Iss 1A (2023)
Nuclear Medicine (NM) is a medical specialty that, through non-invasive methods, uses radioactive materials for diagnostic and therapeutic purposes. According to Standard NN 3.05 of the Brazilian National Nuclear Energy Commission (CNEN), a Nuclear M
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd8b38a4e8254b0b91144253b160c683
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 1 (2023)
O Ensino de Física é um dos que mais demanda o uso da criatividade, pois é necessário trazer para a realidade do aluno os conteúdos teóricos ministrados em sala de aula, o que pode ser realizado por meio de aulas práticas ou demonstrativas. Po
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7bee3874b3bb4a67b9c2539f98aa10a4
Publikováno v:
Brazilian Journal of Radiation Sciences, Vol 10, Iss 3B (2022)
Undergraduate courses in technology were recognized in Brazil from the 1990s onwards, such as Technologist in Radiology (TR). According to the Ministry of Education (MEC), the TR carries out activities in Radiotherapy, Radiology and Nuclear Medicine,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a1ca5a7c82334467a606102875f36b78
Publikováno v:
Brazilian Journal of Radiation Sciences, Vol 10, Iss 3B (2022)
Almost twenty years after the publication of Ordinance 453, the National Health Surveillance Agency (ANVISA) approved the Collegiate Board Resolution 330 (RDC 330), which establishes the basic guidelines for Radiation Protection (RP) in diagnostic an
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0e384644447d4150a595e4c28ef490d4
Publikováno v:
Brazilian Journal of Radiation Sciences, Vol 10, Iss 3B (2022)
According to the CNEN Standard NN 6.01, aiming at professional registration for the preparation, use and handling of radioactive sources in teaching and research (T&R), the candidate must submit to the National Nuclear Energy Commission (CNEN), in ad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dabc1ce42c044c449d9545b02882ce97
Autor:
Luiz Alberto Rocha de Lira, Tatiane Michelon, Carlos Cezar Modernel Lenuzza, Fernando Barcellos Razuck
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 26, Iss 00 (2022)
Políticas Públicas (PPs) são instrumentos de gestão em que o governo opera ações para o cumprimento dos seus programas, em que os agentes públicos e organizações investidas de função administrativa são responsáveis pela condução da Ges
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/140577f084544104aebb7023ddffab9d
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 5, Iss 3 (2022)
O desenvolvimento de um projeto voltado à área de Ensino da Física pode ocorrer devido à necessidade de se produzir matérias de ensino de baixo custo que possam ser utilizados em aulas práticas, auxiliando no aprendizado de conceitos científic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/90d7fcbca8c540c6b2ea0dbef756526e
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 3 (2022)
A educação não formal é de grande relevância para o ensino de ciências, pois propicia condições para a inclusão social. Neste sentido, este artigo tem por objetivo fazer um relato de experiência sobre um programa de Estágio Supervisionado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/93cc441c788940f79cd2bc1ddf81a159