LABORATORIO DE APRENDIZAJE: UNA EXPERIENCIA CON LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EDUCATIVAS EN LA FORMACIÓN DOCENTE

Autor: Quincozes Porto, Eliane, Fernandes Nunes, Janilse

Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 2 (2022): Maio a Agosto de 2022 (Fluxo Contínuo); e22052
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 2 (2022): Maio a Agosto de 2022 (Fluxo Contínuo); e22052
Revista Prática Docente; v. 7 n. 2 (2022): Maio a Agosto de 2022 (Fluxo Contínuo); e22052

The experience report that we present addresses a pedagogical experience based on the Design Thinking teaching methodology, called Learning Laboratory, developed remotely, with a group of teachers and students from the first year classes of the Techn

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http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/239

CONSELHOS MUNICIPAIS E GESTÃO EDUCACIONAL: A FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA E SEUS MOVIMENTOS. (Portuguese)

Autor: Dalla Corte, Marilene Gabriel, Marques da Costa, Joacir, Fernandes Nunes, Janilse, Silva dos Santos Teixeira, Marina Lara

Publikováno v: ETD: Educação Temática Digital; 2014, Vol. 16 Issue 1, p154-173, 20p