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Publikováno v:
Olhar de Professor; Bd. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-15
Olhar de Professor; Vol. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-15
Olhar de Professor; v. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-15
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Olhar de Professor; Vol. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-15
Olhar de Professor; v. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-15
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
In this article, the central issue designed goes through understanding the changes in the assessment policies after the approval of the BNCC in 2017. Initially, the literacy policies framework is presented, also pointing the theoretical reference reg
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::453cdc160016005fc0732c5942b0dec1
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/15326
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/15326
Autor:
Michelott, Regina Maria1 rmmiche@uol.com.br, Fernandes Lima, Michelle2,3 mfernandeslima@yahoo.com.br
Publikováno v:
Eccos - Revista Científica. jan-abr2017, Issue 42, p125-141. 17p.
Publikováno v:
Atos de Pesquisa em Educação; 2022, Vol. 17 Issue 1, p1-20, 20p
Publikováno v:
Roteiro; jan-dec2020, Vol. 45 Issue 1, p1-3, 3p
Publikováno v:
Revista Práxis Educativa; may-ago2019, Vol. 14 Issue 2, p527-544, 18p
Autor:
LETÍCIA NEVES, MARIA1 le_neves2007@hotmail.com, SCHNECKENBERG, MARISA1 marisaunicentro@hotmail.com, FERNANDES LIMA, MICHELLE1 mfernandeslima@yahoo.com.br
Publikováno v:
Impulso. jan-abr2018, Vol. 28 Issue 71, p19-32. 14p.