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FERNANDES, Tereza Liduina Grigório. Capacidades silentes: Avaliação educacional diagnóstica de altas habilidades/superdotação em alunos com surdez. 2014. 330f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduaçã
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FERNANDES, Tereza Liduina Grigório. Avaliação da aprendizagem de alunos com deficiência: estudo documental das diretrizes oficiais. 2010. 155 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, P
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O conceito de altas habilidades/superdotação vem sendo acompanhado de amplas discussões em muitos países, envolvendo opiniões e teorias divergentes. Essa terminologia tem sido usada para identificar os indivíduos que se situam numa faixa de 3%
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SILVA, Diovanna Martins Peres da; FERNANDES, Tereza Liduina Grigório; VIANA, Tania Vicente. Potencialidades silentes: identificando alunos surdos com altas habilidades/superdotação ou talentos em sala de aula¹. Revista Extensão em Ação. Fortal
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Autor:
Silva, Maria Kênia Firmino da, Moura, Lucimeire Alves, Fernandes, Tereza Liduina Grigório, Viana, Tania Vicente
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SILVA, Maria Kênia Firmino da; MOURA, Lucimeire Alves; FERNANDES, Tereza Liduina Grigório et al. Educar igual a motivar o conhecimento criativo (E=MC2) : a inteligência como patrimônio humano e social¹. Revista Extensão em Ação. Fortaleza, v.
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