Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"Fernandes, Jarina Rodrigues"'
Publikováno v:
Educação, Vol 39, Iss 3, Pp 291-301 (2016)
O propósito deste artigo é analisar como o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), da Capes, que tem sido desenvolvido no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), desde 2011, v
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3942be69640e47559871efc2474abcf6
Autor:
Fernandes, Jarina Rodrigues
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
Made available in DSpace on 2016-04-27T14:30:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jarina Rodrigues Fernandes.pdf: 3595121 bytes, checksum: fcb471ae4b155eeda63de733a9966586 (MD5) Previous issue date: 2012-05-15
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pes
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pes
Externí odkaz:
https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9663
Autor:
Fernandes, Jarina Rodrigues
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
Made available in DSpace on 2016-04-27T14:31:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jarina_Rodrigues_Fernandes.pdf: 1711726 bytes, checksum: e1e9713ae16657ffbb5e9270baeb32f7 (MD5) Previous issue date: 2005-11-29
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pes
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pes
Externí odkaz:
https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9757
Autor:
Fernandes, Jarina Rodrigues, de Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini, Nogueira, Marcela Fontão, de Souza Tronco, Mariah Cruz
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 5/9/2023, Vol. 31 Issue 49-54, p1-30, 30p
Autor:
Onofre, Elenice Maria Cammarosano, Fernandes, Jarina Rodrigues, Ferreira Godinho, Ana Claudia
Publikováno v:
Educação; Vol. 42 No. 3 (2019); 465-474
Educação; Vol. 42 Núm. 3 (2019); 465-474
Educação; v. 42 n. 3 (2019); 465-474
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Educação; Vol. 42 Núm. 3 (2019); 465-474
Educação; v. 42 n. 3 (2019); 465-474
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
This essay discusses the Education of Youth and Adults in deprivation of liberty from the perspective of popular education. It presents statistical data on the Brazilian prison system, reflections on the role of the school and the relevance of the di
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c0c2abc69d89f62d10792f38bcc2c747
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/33770
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/33770
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Não recebi financiamento Due to their potential, digital information and communication technologies (ICT), in addition to offering entertainment content, guarantee students access to images, videos, research and information, which facilitate the und
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::85ad13d7cb0c9d23f5c4fc667a38c654
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/14834
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/14834
Autor:
Leal, Igor Gabriel
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Não recebi financiamento This bibliographic research has as central theme educational transformative school practices in Youth and Adult Education (EJA). In this sense, the general objective of this work is to: identify and analyze school pedagogica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4d64b6dc8da05b75fe96ea30f788c135
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/14579
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/14579
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Submitted by Antonio Paulino de Oliveira Junior (antonio.junior@unesp.br) on 2020-08-10T23:48:17Z No. of bitstreams: 1 09 - Tese Antonio Pronta.pdf: 2100706 bytes, checksum: 9c2a58f04a990c2734f0b5f0cfc4f8d8 (MD5) Approved for entry into archive by Sa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ec9b2ed8a7af91ba9fb726af4d1f263b
Autor:
Masson, Giseli Alcassas
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Não recebi financiamento The theme of spaces, as shown by the official Brazilian documents and the existing literature, has increasingly revealed its importance in daily pedagogical practices with babies in daycare centers. In this sense, the presen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e7bdc602b22f7d30a21dcfdacb9b508e
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/12856.
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/12856.
Autor:
Araújo, Elioenai Oliveira
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Não recebi financiamento The main objective of this research is identifying how the concept of discourse genre are constituted in theses and dissertations about textual production in the literacy context and in the initial three years of elementary
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::42db6037e723174994806cbfe638a949
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/11393.
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/11393.