Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Fernanda de Brito Kulmann Conzatti"'
Autor:
Tarcia Rita Davoglio, Jordana Wruck Timm, Bettina Steren dos Santos, Fernanda de Brito Kulmann Conzatti
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 19, Iss 2, Pp 510-531 (2017)
A Self-Determination Theory (SDT) pressupõe que a qualidade autônoma da motivação resulta da interação equilibrada entre demandas internas do self e nutrientes contextuais, a partir da satisfação das necessidades psicológicas básicas (NPB)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a2738b3227a044838db3e07f5535edd8
Publikováno v:
Psicologia em Estudo, Vol 22, Iss 1 (2017)
Esta pesquisa teve por objetivo compreender os sentidos que os estudantes adultos maduros atribuíram à retomada da educação formal na educação de jovens e adultos (EJA) e as suas percepções sobre as mudanças decorrentes desse percurso educat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/15ee732278c8402c8293d1200f66544b
Publikováno v:
Psicologia em Estudo, Vol 22, Iss 1, Pp 95-106 (2017)
The aim of this study is to understand the meaning that mature adult students ascribed to their return to formal education at the Youth and Adult Education (EJA) and their perception of the changes arising from this educational path. The method selec
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::a0ba3bc675761772b5647bd00a720925
http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/PsicolEstud/article/view/33546
http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/PsicolEstud/article/view/33546
Publikováno v:
Linkscienceplace. 2:274-285
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5f49818efc03d162486da9040b6fe5a3
https://doi.org/10.17115/2358-8411/v2n4a24
https://doi.org/10.17115/2358-8411/v2n4a24
Autor:
Bettina Steren dos Santos, Tárcia Rita Davoglio, Jordana Wruck Timm, Fernanda de Brito Kulmann Conzatti
Publikováno v:
ETD-Educação Temática Digital; v. 19 n. 2 (2017): Cinema, educação e seus processos de formação; 510-531
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 19 No. 2 (2017): Cinema, educação e seus processos de formação; 510-531
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 19 Núm. 2 (2017): Cinema, educação e seus processos de formação; 510-531
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Repositório Institucional PUCRS
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
ETD: Educação Temática Digital, Vol 19, Iss 2, Pp 510-531 (2017)
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 19 No. 2 (2017): Cinema, educação e seus processos de formação; 510-531
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 19 Núm. 2 (2017): Cinema, educação e seus processos de formação; 510-531
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Repositório Institucional PUCRS
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
ETD: Educação Temática Digital, Vol 19, Iss 2, Pp 510-531 (2017)
A Self-Determination Theory (SDT) pressupõe que a qualidade autônoma da motivação resulta da interação equilibrada entre demandas internas do self e nutrientes contextuais, a partir da satisfação das necessidades psicológicas básicas (NPB)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::30d2597c1f429a61278485996ed4a661
https://doi.org/10.20396/etd.v19i2.8644789
https://doi.org/10.20396/etd.v19i2.8644789
Publikováno v:
Educação Por Escrito. 7:59
This bibliographic research aimed to construct the state of knowledge of the academic productions accomplished with adult learners of the Young and Adult Education (EJA), available in the Thesis Bank of CAPES and in the Brazilian Digital Library of T
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8b26f46e9a8c456d9540866bc2150920
https://doi.org/10.15448/2179-8435.2016.1.21385
https://doi.org/10.15448/2179-8435.2016.1.21385