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Autor:
Fernanda Pardini Ricci
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Esta pesquisa se baseia em dados obtidos a partir do registro das interações comunicativas entre monitor e alunos, dos ensinos fundamental e médio, envolvidos em atividades realizadas em duas saídas de campo, uma para Cananeia-SP e outra para Par
Autor:
Luciana Monaco, Márcia Fernandes Lourenço, Fernanda Pardini Ricci, Juliana Rodrigues, Martha Marandino
Para além das atividades de atendimento ao público nas exposições, de cursos e workshops, os museus – mais especificamente, os educadores dos museus – produzem materiais educativos. E produzem muito! Ao longo dos anos, a elaboração de mater
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f2674f22b7758f78dde8753bcc295770
https://doi.org/10.11606/9788560944675
https://doi.org/10.11606/9788560944675
Publikováno v:
Cadernos de História da Ciência. 13:184-232
Vital Brazil foi o primeiro medico e cientista brasileiro a tornar os envenenamentos ofidicos uma questao de saude publica. O caso a seguir apresenta os diversos experimentos realizados por ele, desde os estudos sobre os tratamentos populares utiliza
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bf943b0d4967a95c27a21101db2e5c09
https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2017.v13.33808
https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2017.v13.33808
Publikováno v:
Cadernos de História da Ciência. 13:55-79
Este trabalho teve o objetivo de analisar de que modo o estudo de um caso histórico contribuiu para a compreensão que os alunos de ensino médio de uma disciplina de iniciação científica têm sobre possíveis desafios presentes em uma pesquisa.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::48e87e6dd8507521d7f4c16d40a6610b
https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2017.v13.33805
https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2017.v13.33805
Autor:
Luciana Monaco, Fernanda Pardini Ricci
Publikováno v:
Cadernos de História da Ciência. 10:83-103
Este trabalho visa apresentar a experiência com o espetáculo teatral 1001 invenções da civilização muçulmana e discutir suas possíveis contribuições ao ensino da história e da natureza da ciência. A ação, que abarcou vinte escolas públ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e9d1b525cd8188818b299d46d2703e24
https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2014.v10.33917
https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2014.v10.33917
Autor:
Fernanda Pardini Ricci
Publikováno v:
Cadernos de História da Ciência. 13:151-152
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::13add972a6a2ee5ae23dddb49a937ab2
https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2017.v13.33806
https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2017.v13.33806
Autor:
Fernanda Pardini Ricci
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Esta pesquisa se baseia em dados obtidos a partir do registro das interações comunicativas entre monitor e alunos, dos ensinos fundamental e médio, envolvidos em atividades realizadas em duas saídas de campo, uma para Cananeia-SP e outra para Par
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1fe4a915afe917c710935ed4d9f5a89b