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pro vyhledávání: '"Fernanda Mendes Resende"'
Publikováno v:
Pretextos, Vol 5, Iss 9, Pp 17-29 (2020)
Vivenciamos contextos diversificados nos quais a desigualdade de gênero pode produzir violência, exclusão, preconceito e discriminação. Contra essas violências, o presente artigo pretende ser um recurso didático e informativo que traga à luz
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https://doaj.org/article/617c61972bf74818bf1b1c30e0c6c7b8
Publikováno v:
Pretextos, Vol 4, Iss 7, Pp 157-174 (2019)
O presente artigo tem como intuito gerar reflexões acerca da realidade machista e sexista vivenciada pelas mu-lheres na sociedade contemporânea, e das potencialidades transformadoras desta a partir do movimento femi-nista inserido no contexto escol
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https://doaj.org/article/263ea4f8be4342bd89ab913101c88279
Publikováno v:
Pretextos, Vol 5, Iss 10 (2021)
O presente artigo tem como proposito gerar reflexões acerca de uma intervenção realizada com alunos e a necessidade de estes serem ativos no processo ensino-aprendizagem. O objetivo do artigo é relatar a experiência de dois estagiários do 8º p
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https://doaj.org/article/1dd5766a04f9435282833e80f7f42b8e
Publikováno v:
Pretextos, Vol 3, Iss 5, Pp 558-578 (2018)
Apresentamos os resultados de uma pesquisa, realizada em 2016, que contou com o financiamento PROBIC/FAPEMIG, a qual teve como objetivo verificar quais as representações sociais que homens homossexuais e homens heterossexuais têm da homossexualida
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https://doaj.org/article/db12ef0f9e2f421ba97cfe3e7df63716
Publikováno v:
Horizontes, Vol 2, Iss 3, Pp 67-78 (2014)
O presente trabalho levantou dados estatísticos para averiguar se existe Compulsão Alimentar em estudantes universitários ingressantes, dentre uma das psicopatologias que poderiam surgir no meio acadêmico. Segundo Vitolo, Bortolini e Horta (2005)
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https://doaj.org/article/a231a7f4560244579fcc9bee359367c1
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 1, Iss 2 [2], Pp 67-112 (2012)
This text intends to analize the policies of public elementary instruction in Minas Gerais province, along the 19th century and, at the same time, to present and discuss one source of great value to Education’s history of the period: the Written Re
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https://doaj.org/article/2130b6e6791a4a0d8bc31c1e6f8929ce
Autor:
Fernanda Mendes Resende
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Buscando compreender uma lacuna existente na pesquisa em História da Educação no Brasil, em relação ao uso de livros de histórias de cidades como fontes privilegiadas para o estudo e pesquisa na área, este trabalho teve como objetivo analisar
Autor:
Fernanda Mendes Resende
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
Este trabalho tem por objetivo apresentar os resultados da pesquisa sobre a divulgação e apropriação do método de ensino-aprendizagem denominado Método Intuitivo, no Estado de Minas Gerais, com ênfase nos primeiros anos da República Brasileir
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http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85YHUL
Este estudo tem como tema as implicações dos estereótipos de gênero na educação familiar para o desenvolvimento da expressividade emocional em crianças do sexo masculino. Foram feitas oito entrevistas semiestruturadas com responsáveis familia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cdd40837ce6c3e0e0038c6b0695cd291
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.5949
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.5949
História da educação e estatística escolar: o processo de escolarização em Minas Gerais no século 19
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 80
Apresenta alguns resultados de uma investigação que tem como objeto o processo de escolarização em Minas Gerais no século 19, na qual fez-se necessário discutir a questão das estatísticas escolares, analisando o processo de produção e a apr