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Autor:
Fernanda Maria de Almeida, Marco Aurélio Marques Ferreira, Suely de Fátima Ramos Silveira, Ana Cecília de Almeida
Publikováno v:
Revista de Economia e Sociologia Rural, Vol 62, Iss 3 (2024)
Resumo O objetivo deste trabalho é mensurar a aderência entre os convênios para mecanização agrícola celebrados via emendas parlamentares pelo Ministério da Agricultura e Agropecuária (MAPA) na legislatura 2019-2022 e as condições alocativa
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https://doaj.org/article/58879ac0c04549c8a453d0298772adbb
Publikováno v:
Ensaio, Vol 28, Iss 109, Pp 1054-1075 (2020)
Este artigo tem como objetivo analisar as possíveis diferenças e influências do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni) sobre a evolução dos indicadores de desempenho das Instituições Feder
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https://doaj.org/article/1c61f2808b634a7eb77e984c99ccea0b
Publikováno v:
Geosul, Vol 35, Iss 74, Pp 242-264 (2020)
The study assesses the relationship between exports and Brazilian agricultural productivity. In addition to verifying the difference between average exports and average agricultural productivity in Brazilian regions, the study uses the causality test
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https://doaj.org/article/dbc68edeb80b486e8d382e2cfe62b7a5
Autor:
João Paulo de Oliveira Louzano, Luís Antônio Abrantes, Fernanda Maria de Almeida, Guilherme de Avelar Oliveira, Tiago Carneiro da Roch
Publikováno v:
Estudios Gerenciales, Vol 36, Iss 154, Pp 15-26 (2020)
O trabalho tem como objetivo avaliar o efeito do repasse do Fundo de Participação dos Estados (FPE) sobre a arrecadação e gastos nos estados brasileiros. Foi utilizado o modelo de Regressão com Dados em Painel Dinâmico (System-GMM) para as 27 U
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https://doaj.org/article/b47b602468bf45bcb92b85d4a0e54188
Autor:
Juliana Maria de Araújo, Fernanda Maria de Almeida, Débora Gonzaga Martin, Marco Aurélio Marques Ferreira, Evandro Rodrigues de Faria
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 27 (2021)
Este estudo objetivou analisar a relação entre os fatores escolares e o desempenho dos alunos de Minas Gerais por meio de um modelo de regressão linear múltipla em uma amostra de 820 municípios. No referencial teórico, abordou-se sobre a qualid
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https://doaj.org/article/07816d49618f44f8bcbe9f6ce6d3a81b
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 46, Iss 1 (2021)
To verify the efficiency of Brazilian municipalities in the application of public resources disaggregated in the quality of public education, from 2009 to 2013, the Stochastic Frontier Analysis method was used, according to Battese and Coelli (1995).
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https://doaj.org/article/302243c1f9a64ab7a839118d89cb8b07
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 46, Iss 1 (2021)
Para verificar a eficiência dos municípios brasileiros na aplicação dos recursos públicos desagregados na qualidade da educação pública, de 2009 a 2013, utilizou-se o método de Análise de Fronteira Estocástica, conforme Battese e Coelli (1
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https://doaj.org/article/39f98805340049a88a9f352992bac996
Publikováno v:
Latin American Research Review, Vol 56, Iss 1 (2021)
This study identifies the effects and impacts of the re-creation of the Northeast (Sudene) and Amazon (Sudam) Development Superintendencies, under the Growth Acceleration Program, on the socioeconomic development of the municipalities served. For thi
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https://doaj.org/article/ed484d6cb53e4611a34cc7e14b78788b
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 28, Iss 0 (2020)
As statistics relating the policies of expanding access to higher education with the quality of education focus mainly on the impacts of affirmative actions on the quality of education offered by public HEIs. To extend this analysis to Prouni and Fie
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https://doaj.org/article/59c0a03d52884de1a7ecf25010578275
Autor:
Joyce Santana Bernardo, Luiz Antônio Abrantes, Fernanda Maria de Almeida, Cristiana Tristão Rodrigues
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 46 (2020)
Resumo A educação é direito de todos, sendo papel do Estado garanti-la com qualidade, ainda que os parâmetros de qualidade sejam diferentes para os indivíduos. Para assegurar que os recursos sejam destinados a atividades educacionais, a Constitu
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https://doaj.org/article/937f6a0fa9de4a929147d8fdb112cffd