EL ACTO DE INVESTIGAR COMO MECANISMO DE REFLEXIÓN Y CAMBIO

Autor: Alida Genoveva Moreno Martínez, Alicia González Romero, Joaquín Reyes Lara, Ana Laura Luna Jimenez, Aniela García Antonio, Erika Guadalupe Ceballos Falcón, Hilda Guadalupe Rodríguez Alperte, José Adolfo Pérez de la Rosa, Luis Fernando Casales Hernández, Ma. de los Ángeles Martínez Ortega, Minerva Martínez Ortega, Martha María Castro Luna, María Patricia Trujeque Gurubel, Elías Rivera Custodio, Miguel Ángel Viramontes Romero, Nancy Sánchez Aguilar, Mayra Margarito Gaspar, Maricarmen Rico Galeana, María Alejandra Carretero Larrea, María Angélica Martínez Arizpe, Francisco Jacob Gómez Contreras, Mireya Ponciano Estrada, Manuel Gallegos Castrejón, José Guadalupe García Lino, Eliazar Benítez Nava Gina, Marcela Melo Rojas Claudia, Alejandra Hernández Herrera, Alberto Jordán Valdez Villar, Ulises Delgado Sánchez, Fernanda Gabriela Martínez Flores

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7871eed259b85808360318884942ac46
https://doi.org/10.23913/9786078830084

Análisis factorial confirmatorio de los estilos de aprendizaje en universitarios mexicanos

Autor: Fernanda Gabriela Martínez Flores, Ulises Delgado Sánchez, Eduardo Hernández Padilla

Publikováno v: Revista ConCiencia EPG; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Enero-Junio; 52-75
ConCiencia EPG
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE

Tener en cuenta los estilos de aprendizaje de los estudiantes son cada vez más necesario para promover el aprendizaje y logro educativo. Contar con instrumentos confiables y válidos que los midan, es una búsqueda constante de investigadores y educ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1dcd40580eaa976ff8e7d07ae3c42ae0
https://doi.org/10.32654/concienciaepg.6-1.4

Rol del directivo y docente en el nivel de lectura del estudiante

Autor: Fernanda Gabriela Martínez Flores, Ulises Delgado Sánchez

Publikováno v: REVISTA CONCIENCIA EPG. 5:26-38

La construccion de la identidad profesional que empieza en la formacion inicial del docente y se prolonga durante todo su ejercicio profesional, no surge automaticamente al obtener un titulo profesional, por el contrario, debe construirse activamente

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f03f3c912db7905505a119830e7d13c2
https://doi.org/10.32654/concienciaepg.5-1.1

Entornos virtuales de aprendizaje adoptados en la universidad ante el COVID-19

Autor: Fernanda Gabriela Martínez Flores, Ulises Delgado Sánchez

Publikováno v: Diálogos sobre Educación.

La educación en tiempos de crisis se ha presentado por diversas causas, entre las cuales destaca la sanitaria. Actualmente, el mundo vive una pandemia por coronavirus que ha llevado a las instituciones educativas a suspender las clases presenciales

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::750fa1e8159ffa2a650e3d1074f3282c
https://doi.org/10.32870/dse.v0i22.829

Estilos de aprendizagem, escolha de carreira e perfil de currículo em estudantes de Comunicação Humana

Autor: Ulises Delgado Sánchez, Fernanda Gabriela Martínez Flores

Publikováno v: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 11, Iss 2 (2017)
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Volume: 11, Issue: 2, Pages: 274-287, Published: JUL 2017

El análisis de los estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios, considerando la carrera en la cual se encuentran, ha permitido establecer algunas predicciones sobre sus rendimientos académicos. El presente estudio tiene como objetivo princ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0cdc3efa81f26985f707359a87581d25
https://doi.org/10.19083/ridu.11.526