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Autor:
Lorena Cristina Romero Palma, Patricia Vecchio Guarnieri, Fernanda Cristina Pansera, Sandra Regina Teodoro Gatti
Publikováno v:
ACTIO: Docência em Ciências, Vol 2, Iss 1, Pp 401-419 (2017)
Considerando a importância da aproximação da História da Ciência (HC) com o Ensino de Ciências, buscou-se desenvolver uma pesquisa com o objetivo de elaborar um panorama de teses e dissertações produzidas no Programa de Pós-Graduação Inter
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c59567bd426640c981ea62dfb86a0eea
Autor:
Guilherme do Amaral Carneiro, Carlos Roberto Cardoso Ferreira, Fernanda Cristina Pansera, Rian Stenico Beduschi
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 13, Iss 1 (2018)
The discussion on interdisciplinarity has been present in the scope of Education for over 30 years and has had repercussions in the area of Science Education. Despite the many works in the main Brazilian journals in the area, there are still gaps abo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d3b0fa4483641138bf53b25f32bd023
Autor:
Fernanda Cristina Pansera, Lorena Cristina Romero Palma, Patricia Vecchio Guarnieri, Sandra Regina Teodoro Gatti
Publikováno v:
ACTIO: Teaching in Sciences; v. 2, n. 1 (2017); 401-419
ACTIO: Docência em Ciências; v. 2, n. 1 (2017); 401-419
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
ACTIO: Docência em Ciências, Vol 2, Iss 1, Pp 401-419 (2017)
ACTIO: Docência em Ciências; v. 2, n. 1 (2017); 401-419
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
ACTIO: Docência em Ciências, Vol 2, Iss 1, Pp 401-419 (2017)
Considerando a importância da aproximação da História da Ciência (HC) com o Ensino de Ciências, buscou-se desenvolver uma pesquisa com o objetivo de elaborar um panorama de teses e dissertações produzidas no Programa de Pós-Graduação Inter
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::52bda620a2a8390d6a5079d3db58788c
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/6788
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/6788
Autor:
Guilherme do Amaral Carneiro, Fernanda Cristina Pansera, Rian Stenico Beduschi, Carlos Roberto Ferreira
Publikováno v:
Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 13:73
La discusión sobre interdisciplinariedad está presente en el ámbito de la Educación hace mas de 30 años y ha repercutido en el área de Enseñanza de las Ciencias. A pesar de los diversos trabajos publicados en las principales revistas brasilera
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ceb08e2ec7133050c4835c85f8b31daf
https://doi.org/10.14483/23464712.11961
https://doi.org/10.14483/23464712.11961