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Autor:
Fernanda Couto Guimarães Casagrande, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Sandra Aparecida Pires Franco
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 19, Iss 00 (2024)
O objetivo desta pesquisa foi compreender como as contribuições da Teoria Histórico-Cultural, Teoria da Atividade e Teoria da Atividade de Estudo oportunizam um ensino escolar desenvolvente por apresentar a importância de colocar o aluno em neces
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e993f2e2a2994dfcb1545035cdf51e03
Autor:
Larissa Glugoski, Laís Priscila Karas, Viviane Nogaroto, Fernanda Couto Miléo, Ana Luiza Augustinho, Mackelly Simionatto, Marcos Pileggi, Bruno Ribeiro Cruz, Giovani Marino Fávero, Marcelo Ricardo Vicari
Publikováno v:
Brazilian Archives of Biology and Technology, Vol 66 (2023)
Abstract Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) was the responsible for the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic. Because of its high transmissibility, allied to the emergence of some variants of concern (VOC), like Alph
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ece877a301394a60b0e307326ad283ff
Autor:
Adrielly Rocateli, Sandra Aparecida Pires Franco, Rosangela Miola Galvão, Fernanda Couto Guimarães Casagrande
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 101, Iss 259, Pp 752-770 (2021)
Resumo: O artigo analisa o trabalho pedagógico desenvolvido por professores de dez cursos de licenciatura da Universidade Estadual de Londrina (UEL) no que concerne ao uso de metodologias em sala de aula. A pesquisa é descritiva, com abordagem dial
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8675cd8dbbca4949b08a0156ce7a92e4
Autor:
Adrielly Rocateli, Fernanda Couto Guimarães Casagrande, Rosangela Miola Galvão, Sandra Aparecida Pires Franco
Publikováno v:
Educação em Foco, Vol 27, Iss 1 (2022)
Esta pesquisa investigou a ação docente de língua portuguesa do Ensino Fundamental II - (quatro docentes que atuam do 6º ao 9º ano) em relação à Leitura Literária, de modo a compreender o trabalho docente com a literatura em sala de aula nes
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3bbb9add5abe4a35b8820e1b4dc4c86a
Autor:
de Lima, Jucielma Silva, Leão, Amanda Damaceno, de Jesus Oliveira, Antônia Carla, Chaves, Luíse Lopes, Ramos, Renata Kelly Luna Gomes, Rodrigues, Carla Fernanda Couto, Soares-Sobrinho, José Lamartine, Soares, Mônica Felts de La Roca
Publikováno v:
In International Journal of Biological Macromolecules November 2024 281 Part 3
Autor:
Paulo Lisboa Bittencourt, Carlos Terra, Edison Roberto Parise, Alberto Queiroz Farias, Vincent Arroyo, Javier Fernandez, Gustavo Pereira, Luiz Marcelo Maubouisson, Guilherme Marques Andrade, Fernando Gomes de Barros Costa, Liana Codes, Antônio Ricardo Andrade, Angelo Matos, André Torres, Fernanda Couto, Ivan Zyngier
Publikováno v:
Arquivos de Gastroenterologia, Vol 52, Iss suppl 1, Pp 55-72
ABSTRACT Survival rates of critically ill patients with liver disease has sharply increased in recent years due to several improvements in the management of decompensated cirrhosis and acute liver failure. This is ascribed to the incorporation of evi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a03026427404da29bdfc386657fa83b
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UELUniversidade Estadual de LondrinaUEL.
Os textos midiáticos ocupam um espaço privilegiado de formação e informação na sociedade atual e cabe ao professor de Língua Portuguesa promover análise com discussão aprofundada sobre os processos de produção, distribuição e recepção
Akademický článek
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Autor:
Marceli Dias Ferreira, Lourdes Zeballos López, Fernanda Pereira da Silva, Fernanda Couto Miléo, Marcelo Carlos Bortoluzzi, Fábio André dos Santos
Publikováno v:
Clinical Oral Investigations.
A split graph is a graph whose vertex set can be partitioned into a clique and an independent set. A connected graph $G$ is said to be $t$-admissible if admits a special spanning tree in which the distance between any two adjacent vertices is at most
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e9f386b83661393dda865ca537d954ce
http://arxiv.org/abs/2303.05723
http://arxiv.org/abs/2303.05723