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pro vyhledávání: '"Fernández Sánchez, Pilar"'
Autor:
Cibanal Juan, Luis, Cartagena de la Peña, Elisa, Domingo Pozo, Manuela, Domínguez Santamaría, Juan Mario, Fernández Sánchez, Pilar, Gabaldón Bravo, Eva María, Jurado Moyano, José Luis, Lillo-Crespo, Manuel, Pérez-Cañaveras, Rosa M., Sanjuan-Quiles, Angela, Vizcaya-Moreno, M. Flores
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Educar, inteligencia emocional (IE), dominar habilidades para el desarrollo evolutivo y socio-emocional y conseguir competencias transversales de tipo emocional es tarea primordial de los docentes. Existen habilidades más importantes que la intelige
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bcc56cb1e2946f77441c5ff00ea809e8
https://hdl.handle.net/10045/13868
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Autor:
Orts-Cortés, María Isabel, Sanjuan-Quiles, Angela, Gil-González, Diana, Martínez-Espinosa, Rosa María, Ferrer Diego, Rosa, Pérez-Cañaveras, Rosa M., Moncho, Joaquin, Richart-Martínez, Miguel, Angulo Jerez, Antonia, Anton, Josefa, Cabrero-García, Julio, Cartagena de la Peña, Elisa, Juan Herrero, Joaquín de, Esclapez, Julia, Fernández Sánchez, Pilar, Gabaldón Bravo, Eva María, Galiana-Sánchez, María Eugenia, Gómez-Torres, María José, Herrera Lara, Manuel Eugenio, Muñoz Mendoza, Carmen Luz, Siles González, José
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El objetivo principal del estudio fue el análisis y comparación de las guías docentes elaboradas en Primer curso de Enfermería, en un primer nivel su relación con los objetivos generales y competencias específicas y transversales de la titulaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c337f258954d64be43303240dbce3921
http://hdl.handle.net/10045/22583
http://hdl.handle.net/10045/22583
Autor:
Cibanal Juan, Luis, Gabaldón Bravo, Eva María, Pérez-Cañaveras, Rosa M., Vizcaya-Moreno, M. Flores, Domínguez Santamaría, Juan Mario, Lillo-Crespo, Manuel, Fernández Sánchez, Pilar, Cartagena de la Peña, Elisa, Sanjuan-Quiles, Angela, Jurado Moyano, José Luis
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La Relación de Ayuda o Relación Terapéutica supone un componente clave en la formación de los profesionales de enfermería, que deben aplicar esta herramienta continuamente en su trato con la persona que recibe los cuidados. Es importante entende
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http://hdl.handle.net/10045/13898
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Autor:
Cibanal Juan, Luis, Pérez-Cañaveras, Rosa M., Vizcaya-Moreno, M. Flores, Domínguez Santamaría, Juan Mario, Cartagena de la Peña, Elisa, Gabaldón Bravo, Eva María, Fernández Sánchez, Pilar, Aragonés Lloret, Antonio, Lillo-Crespo, Manuel, Jurado Moyano, José Luis, Sanjuan-Quiles, Angela
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Dentro del marco del Proyecto de Redes de Investigación en Docencia Universitaria del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante, en la edición 2005/2006, nuestro grupo de trabajo Red Antropológica Educativa aplicad
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http://hdl.handle.net/10045/13901
http://hdl.handle.net/10045/13901
Autor:
Cibanal Juan, Luis, Cartagena de la Peña, Elisa, Domínguez Santamaría, Juan Mario, Fernández Sánchez, Pilar, Gabaldón Bravo, Eva María, Jurado Moyano, José Luis, Lillo-Crespo, Manuel, Pérez-Cañaveras, Rosa M., Sanjuan-Quiles, Angela, Vizcaya-Moreno, M. Flores
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El objetivo general de este proyecto, era integrar en las Prácticas Clínicas de los alumnos de Enfermería las observaciones y debates que ellos nos hicieran llegar a través del Campus Virtual, y ha sido logrado, ya que ha sido una buena herramien
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https://hdl.handle.net/10045/13864
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Autor:
Cibanal Juan, Luis, Gabaldón Bravo, Eva María, Domínguez Santamaría, Juan Mario, Vizcaya-Moreno, M. Flores, Pérez-Cañaveras, Rosa M., Fernández Sánchez, Pilar, Cartagena de la Peña, Elisa, Aragonés Lloret, Antonio, Lillo-Crespo, Manuel, Jurado Moyano, José Luis, Sanjuan-Quiles, Angela
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En el escenario de las prácticas clínicas en la Diplomatura de Enfermería de la Universidad de Alicante el estudiante adquiere e interioriza multitud de habilidades, actitudes, comportamientos y valores que desarrollará en su etapa de formación.
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http://hdl.handle.net/10045/22581
http://hdl.handle.net/10045/22581
Autor:
Cibanal Juan, Luis, Domínguez Santamaría, Juan Mario, Vizcaya-Moreno, M. Flores, Fernández Sánchez, Pilar, Ruiz Royo, María Teresa, Pérez-Cañaveras, Rosa M., Gabaldón Bravo, Eva María, Casanova Valero, Rafaela, Jurado Moyano, José Luis, Vila Ripoll, María José, Pérez Mora, María Jesús
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Un grupo de profesores, preocupados por la formación teórica que se imparte a los alumnos, así como por el solapamiento que a veces se producen en los contenidos de distintas asignaturas, intentan hacer una modificación de su enseñanza. En este
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http://hdl.handle.net/10045/22758
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Autor:
Fernández Sánchez, Pilar, Pérez Jiménez, Melania, Alonso Durán, María del Mar, Matitos Rodríguez, Amalia, Solís Romero, Rosa María
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idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Autor:
Siles González, José, Fernández Sánchez, Pilar, Pérez-Cañaveras, Rosa M., García Hernández, Encarnación
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Ofrecer un modelo de simulación alternativo para la práctica del Proceso de Enfermería es el OBJETIVO del presente trabajo sustentado en la hipótesis de que el análisis de textos autobiográficos constituye una fuente complementaria de datos. El
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https://hdl.handle.net/10045/18453
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Autor:
García Rodríguez, José A., Fernández Sánchez, Pilar, Rodríguez Marín, Jesús, Pérez Cañaveras, Rosa María
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Hemos estudiado una muestra (n=IOO) de profesionales de enfermería de las provincias de Alicante y Valencia, analizando las actitudes, según el modelo de Ajzen y Fishbein, con respecto a dos grupos de enfermos: crónicos y terminales. En general la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8bad7d6b943ffcc43fd92e1238a78ba4
http://hdl.handle.net/10045/18454
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