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pro vyhledávání: '"Fernández Oliveras, Alicia"'
Autor:
Martín-Gámez, Carolina, García-Durán, Desireé, Fernández-Oliveras, Alicia, Torres-Blanco, Verónica
Publikováno v:
In Heliyon October 2022 8(10)
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 7 October 2014 152:862-867
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 7 October 2014 152:856-861
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 7 October 2014 152:790-795
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Este TFG trata de un juego de ciencias sobre algunos insectos (mariposa, araña, mariquita, abeja y hormiga) y la importancia de estos en los ecosistemas y para los seres vivos. Se organiza en una primera parte de introducción, donde se explica el j
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6f557c7d996f43bd2070319978dfd034
http://hdl.handle.net/10481/75733
http://hdl.handle.net/10481/75733
Publikováno v:
SHS Web of Conferences, Vol 66, p 01029 (2019)
“Global change” is a complex term still widely unknown, and often confused with climate change. The Spanish Secondary School Curriculum indicates that the idea of global change is absent. Globalchange components are distributed among different su
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9558391ddc864fc0aedd1bb660ab5c2f
Autor:
Fernández Oliveras, Alicia, Martín Gámez, Carolina, Díaz Moreno, Naira, Crujeiras Pérez, Beatriz
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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La pandemia de COVID-19 ha puesto de manifiesto la importancia de que la ciudadanía cuente con un pensamiento crítico desarrollado para afrontar temas controvertidos con implicaciones sociocientíficas. En este trabajo presentamos una propuesta did
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::15b309b24141670fb2d15ff61bbc734c
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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En muchos centros de educación formal de todo el mundo se observa una resistencia al aprendizaje a través de lo lúdico. Los/as docentes y administradores/as a menudo se muestran escépticos con respecto a las actividades de aprendizaje lúdicas y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::92a159701751ab37cf996caa2c23d770
http://hdl.handle.net/10481/75006
http://hdl.handle.net/10481/75006
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1267-1274
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1267-1274
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1267-1274
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1267-1274
En este trabajo se recoge parte de una investigación que incluye la implementación de un proyecto educativo interdisciplinar y que tiene entre sus objetivos proporcionar al docente de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) materiales didácticos p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0b78e979edf8f937e5432ecd76265d48
http://hdl.handle.net/2072/426171
http://hdl.handle.net/2072/426171
Autor:
Carrillo Rosúa, Francisco Javier, Zamora Camacho, Francisco Javier, Casas Del Castillo, Ricardo, Castellar Cárdenas, Marta, Fernández Oliveras, Alicia, García Yeguas, María Araceli, González García, Francisco, Rams Sánchez, Susana, Romero López, María del Carmen, Ruiz Rodríguez, Luis, Silva-Díaz, Francisco, Vallespín Guitart, María, Vázquez Vílchez, María Mercedes
Este capítulo de libro surge a partir de una ampliación de una comunicación al V Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias SIEC 2020
Los futuros maestros de Primaria e Infantil deberían tener una actitud po-sitiva hacia animales a
Los futuros maestros de Primaria e Infantil deberían tener una actitud po-sitiva hacia animales a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::ee7eb3f88bdd83cd48527df8c5b6f89b
http://hdl.handle.net/10481/72267
http://hdl.handle.net/10481/72267