Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Fernández Nogueira, Donna"'
Publikováno v:
In Thinking Skills and Creativity September 2019 33
Autor:
Campo, Lucía, Galindo-Domínguez, Héctor, Bezanilla, María-José, Fernández-Nogueira, Donna, Poblete, Manuel
Publikováno v:
Education Sciences; Feb2023, Vol. 13 Issue 2, p132, 12p
Autor:
Bezanilla-Albisua, María José, Poblete-Ruiz, Manuel, Fernández-Nogueira, Donna, Arranz-Turnes, Sonia, Campo-Carrasco, Lucía
Publikováno v:
Estudios pedagógicos (Valdivia), Volume: 44, Issue: 1, Pages: 113-89, Published: 2018
RESUMEN: Gracias al desarrollo del aprendizaje basado en competencias, se ha producido un gran interés por el pensamiento crítico en la educación superior. La empleabilidad, por otra parte, ha influido poderosamente en su protagonismo como compete
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::05c982ea9d96582cedc52d6d74f7d7bf
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052018000100089&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052018000100089&lng=en&tlng=en
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Fernández Nogueira, Donna
Second Language Acquisition: A Theoretical Introduction to Real World Applications by Alessandro G. Benati and Tanja Angelovska (2016) is without doubt a help for undergraduate students and trainee teachers who need to deal with the issue of second l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::50dd309d0ee041739cb80a06a9152eae
Publikováno v:
Educar; Vol. 52, Núm. 1 (2016): Inquietuds en l’educació no universitària; p. 71-91
L’Espai Europeu d’Educació Superior (EEES) exigeix que en el desenvolupament de les seves titulacions, les universitats incorporin un enfocament de l’aprenentatge basat en competències. Una de les dificultats amb què es troba el docent és l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::cf119b26a263276a3cc93fcdebe3964e
http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/302858
http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/302858
Publikováno v:
Educar, Vol 52, Iss 1 (2015)
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) exige que en el desarrollo de sus titulaciones, las universidades incorporen un enfoque del aprendizaje basado en competencias. Una de las dificultades con las que se encuentra el docente es la incorpo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::92ade620c28cdccdbb7ef730b68f4b5b
https://educar.uab.cat/article/view/713
https://educar.uab.cat/article/view/713
Autor:
Bezanilla Albisua, María José, Poblete Ruiz, Manuel, Fernández Nogueira, Donna, Arranz Turnes, Sonia, Campo Carrasco, Lucía
Publikováno v:
Estudios Pedagogicos (Valdivia); 2018, Vol. 44 Issue 1, p89-113, 25p
Publikováno v:
Educar; 2016, Vol. 52 Issue 1, p71-91, 21p