La construcción de objetos en la Psicopedagogía Argentina : opciones teóricas, metodológicas y epistemológicas

Autor: Bertoldi, Sandra, Enrico, Liliana, Porto, María del Carmen, Sánchez, María Daniela, Fernández, María Luján

Publikováno v: Anuario Pilquen. Sección Divulgación Científica del CURZA. Vol. 2, Núm. 2 (2019)
Repositorio Digital Institucional (UNCo)
Universidad Nacional del Comahue
instacron:UNCo

En Psicopedagogía identificamos una diversidad de teorías y estrategias -provenientes de otros campos y del interior del mismo que impactan de manera singular en las prácticas de investigación y de intervención de los profesionales. A su vez, es

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ff75ea3d27c6a45abc16e1ba07985a8c
http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17014

La hora de juego diagnóstica psicopedagógica como aporte de Nélida Atrio al campo disciplinar : un análisis desde una herramienta epistemológica

Autor: Fernández, María Luján

Publikováno v: Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía. Vol. 15, Núm. 1 (2018)
Repositorio Digital Institucional (UNCo)
Universidad Nacional del Comahue
instacron:UNCo

El presente trabajo tiene como objetivo presentar el aporte de la psicopedagoga argentina Nélida Atrio con relación a la Hora de Juego Diagnóstica con Material no Figurativo, desde una herramienta de lectura epistemológica para analizar textos ps

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http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15349

El psicoanálisis infame

Autor: Fernández, María Luján

Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

En la primera década de proscripción política, los años 30, el psicoanálisis comenzó a armarse un lugar como el sustituto de esa participación censurada. Un rasgo de modernidad, un objeto aspiracional, una moda intelectual, un lugar a imitar,

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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/43111