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Autor:
Jani Monago Malpartida, Arnulfo Ortega Mallqui, Joel Tarazona Bardales, Fermín Pozo Ortega, Romer Javier Quijano, Teófilo Fernandez Fernandez Santa Cruz
Publikováno v:
Investigación Valdizana, Vol 11, Iss 1 (2018)
El propósito de la investigación fue determinar la relación que existe entre la dirección institucional y el desempeño docente en las instituciones educativas del nivel de Educación Secundaria en la Provincia de Yarowilca-Huánuco, 2015. La met
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https://doaj.org/article/dd9d6389f35d4270b0cf53fa54867ed8
Autor:
Andrés Cámara Acero, Fermín Pozo Ortega, Pío Trujillo Atapoma, Joel Tarazona Bardales, Alember Ángulo Chávez
Publikováno v:
Investigación Valdizana, Vol 5, Iss 2 (2017)
Diversos cambios que está experimentando la Educación Peruana plantea retos en la búsqueda de alternativas de solución, y específicamente el reto mayor los asumen los docentes universitarios, es por ello que hemos decidido presentar nuestro trab
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https://doaj.org/article/a2a4a79510a243d98a0989251fa6bc14
Autor:
Andrés Cámara Acero, Joel Tarazona Bardales, Fermín Pozo Ortega, Dionicio Fernández Santacruz, Pio Trujillo Atapoma
Publikováno v:
Investigación Valdizana, Vol 6, Iss 2 (2017)
Objetivo: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo evaluar los efectos de la aplicación de los módulos autoinstructivos en la mejora de los niveles de unificación de las reglas del sistema internacional de unidades en docentes de l
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https://doaj.org/article/6e2448010d2348f1b1cab3301ef82a49
Autor:
Torres, Rolando Juan Borja, Riojas, Danny Retamozo, Dextre, Carmen Cristina Aranda, Ortega, Fermín Pozo, Bardales, Joel Cipriano Tarazona, Paredes, Abimael Adam Francisco, Paulino, Nicéforo Bustamante
This paper analyzes the factors by which the low level of learning and the use of digital tools in the teaching and learning process of mathematics in Latin America can be remedied. The methodology consisted of the selection and analysis of original
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3532e1ca0cb56afb764680f0c134f1df
Autor:
Anwar J. Yarin, Ivan A. Encalada, Jorge W. Elias, Abad A. Surichaqui, Rafael E. Sulca, Fermín Pozo
Publikováno v:
Education Research International.
Existing literature has paid little attention to the role that motivational variables have on the academic performance of mathematics students in Peru. The objective of the study was to determine the relationship between motivation and its dimensions
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3a9da346fbeff665136d0cf8e0315767
La presente investigación tuvo como objetivo desarrollar una metodología que permita medir la materialización del Principio de Transparencia, en la función administrativa publica, en Ecuador. Se utilizó una metodología mixta que integro el mét
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a7c1ec30d4a2a739e0bf5fb07e6bb3b3
Autor:
Wilmer Ortega Chávez, Fermín Pozo Ortega, Janett Karina Vásquez Pérez, Edgar Juan, Díaz Zúñiga, Alberto Rivelino Patiño Rivera
El modelo ecológico de Bronfenbrenner, formula una perspectiva que concibe el medio ambiente como un conjunto de estructuras seriadas y dispuestas en disímiles niveles, donde cada uno de esos estratos contiene al otro, por lo que tiene esencia recu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5e62086e7fafdd402002030fff115d08
Autor:
Palomino Ochoa, Juan José1 juan_palomino@unu.edu.pe, Palomino Ochoa, Rosario Leonor1, Manturano Pérez, Teófilo Ulises1, Gonzales Añorga, Carlos Máximo2, Ortega, Fermín Pozo3
Publikováno v:
Investigación Operacional. 2023, Vol. 44 Issue 4, p638-645. 8p.
Autor:
Fermin Pozo Ortega, Pio Trujillo Atapoma, Joel C. Tarazona Bardales, Romer Juvenal Javier Quijano
Publikováno v:
Investigación Valdizana, Vol 8, Iss 1 (2017)
El propósito de la presente investigación fue evaluar si la geometrización de la lógica proposicional influye en el aprendizaje de la Lógica Matemática en los alumnos del primer año de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad
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https://doaj.org/article/604af8d6f87e49e1b38745c68302e051