Zobrazeno 1 - 10
of 267
pro vyhledávání: '"Fennell, C."'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Kartushina, N., Mani, N., Aktan-Erciyes, A., Alaslani, K., Aldrich, N. J., Almohammadi, A., Alroqi, H., Anderson, L., Andonova, E., Aussems, S., Babineau, M., Barokova, M. D., Bergmann, C., Cashon, C., Custode, S., de Carvalho, A., Dimitrova, N., Dynak, A., Farah, R., Fennell, C., Fiévet, A., Frank, M. C., Gavrilova, M., Gendler-Shalev, H., Gibson, S., Golway, K., Gonzalez-Gomez, N., Haman, E., Hannon, E. E., Havron, N., Kanero, Junko, Keller, C., Krajewski, G., Laing, C., Lundwall, R. A., Luniewska, M., Mieszkowska, K., Munoz, L., Nave, K. M., Olesen, N., Perry, L., Rowland, C. F., Santos Oliveira, D., Shinskey, J., Veraksa, A., Vincent, K., Zivan, M., Mayor, J.
The COVID-19 pandemic, and the resulting closure of daycare centers worldwide, led to unprecedented changes in children’s learning environments. This period of increased time at home with caregivers, with limited access to external sources (e.g., d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1246::4321eb2a183bf81fc2b1e37bd136c19e
https://research.sabanciuniv.edu/id/eprint/42265/
https://research.sabanciuniv.edu/id/eprint/42265/
Publikováno v:
Oikos, 1983 Aug 01. 41(1), 77-90.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/3544349
Autor:
Fennell, C. A. M.
Publikováno v:
The Classical Review, 1891 Dec 01. 5(10), 451-454.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/692497
Autor:
Fennell, C. A. M.
Publikováno v:
The Classical Review, 1900 Jul 01. 14(6), 292-295.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/696077
Autor:
Fennell, C. A. M.
Publikováno v:
Proceedings of the American Philosophical Society, 1901 Dec 01. 40(167), 148-159.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/983756
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.