Zobrazeno 1 - 10
of 147
pro vyhledávání: '"Fen ve teknoloji dersi"'
Autor:
Hacer ULU
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 5, Iss 4, Pp 608-626 (2017)
Bu araştırmanın amacı 4. fen ve teknoloji derslerinde uygulanan öğretimi diyalojik öğretim açısından analiz etmek ve bu öğretimin uygulanmasına yönelik öneriler geliştirmektir. Durum çalışması deseninde tasarlanan araştırmada e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2116b0a4b9644c289f53262207a2ffb1
Autor:
Hasan Güner BERKANT, Onur GÖKÇEDAĞ
Publikováno v:
Kastamonu Eğitim Dergisi, Vol 27, Iss 5 (2019)
The aim of this study is to investigate the effect of allosteric learning model on students’ attitudes, motivations and academic achievements in science and technology lesson. The study is based on experimental model with pre-test and post-test des
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ce7f43f677b408ead37345011edc30b
Autor:
İsmail Kılıç, Mehtap Özel
Publikováno v:
Sakarya University Journal of Education, Vol 5, Iss 2, Pp 7-20 (2015)
Bu araştırmanın amacı, İlköğretim 2. Kademe Fen ve Teknoloji derslerinde Proje Tabanlı Öğrenme yönteminin uygulanma sürecini öğretmen ve veli görüşleri bakımından incelemektir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden durum (
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ad9ed84683bb447da3af0bc1d07b858d
Autor:
Arzu Yüksel, Süleyman Avcı
Publikováno v:
Sakarya University Journal of Education, Vol 3, Iss 2, Pp 21-35 (2013)
Bu araştırmada öykü temelli öğrenmenin dördüncü sınıf Fen ve Teknoloji dersinde uygulanmasının öğrenci ve öğretmenler üzerine etkisinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın amacını gerçekleştirmek amacıyla örnek
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c3c3d81638f4448c9c954687490f0afb
Publikováno v:
Mediterranean Journal of Educational Research. 14:633-661
Kocakülah, Mustafa Sabri (Balikesir Author)
Bu çalışmanın amacı, 2005 yılı Fen ve Teknoloji dersi programı ile 2013 yılı Fen Bilimleri dersi programının öğrenci rollerinde ortak olarak ifade edilen araştıran ve sorgulayan bir bi
Bu çalışmanın amacı, 2005 yılı Fen ve Teknoloji dersi programı ile 2013 yılı Fen Bilimleri dersi programının öğrenci rollerinde ortak olarak ifade edilen araştıran ve sorgulayan bir bi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a79d292ede5581b9c327cf37d46d4e3b
https://doi.org/10.29329/mjer.2020.322.30
https://doi.org/10.29329/mjer.2020.322.30
Autor:
Onur Gökçedağ, Hasan Güner Berkant
Publikováno v:
Volume: 27, Issue: 5 2141-2159
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Bu çalışmanın genel amacı, fen ve teknolojidersinde uygulanan allosterik öğrenme modelinin öğrencilerin tutumlarına,güdülerine ve akademik başarılarına etkisini araştırmaktır. Araştırma deneyselmodele dayalı olarak, öntest-sonte
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::93fd774241c430cc72b66453e54aff91
https://doi.org/10.24106/kefdergi.3382
https://doi.org/10.24106/kefdergi.3382
Autor:
ULU, Hacer
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 5, Iss 4, Pp 608-626 (2017)
Volume: 5, Issue: 4 608-626
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Volume: 5, Issue: 4 608-626
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu araştırmanın amacı 4. fen ve teknoloji derslerinde uygulanan öğretimi diyalojik öğretim açısından analiz etmek ve bu öğretimin uygulanmasına yönelik öneriler geliştirmektir. Durum çalışması deseninde tasarlanan araştırmada e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e6e5e8b7f4eac01a7c712ea4c129a85b
http://www.anadiliegitimi.com/issue/31730/323084
http://www.anadiliegitimi.com/issue/31730/323084
Autor:
Ömer Yilayaz, Şeyma Barata Aksoy
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 2 194-207
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Bu çalışmada işbirlikli öğrenme modelinin Jigsaw yönteminin 7.sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına olan etkileri araştırılmıştır. Uygulama 7.sınıf Fen ve Teknoloji dersi “İnsan ve Çevre” ünitesinin işlenmesi kapsam
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::838c5869f8bff0cd99fb8b833e69ab3d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkjes/issue/54378/724374
https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkjes/issue/54378/724374
Autor:
Emel Dikmentepe, Şendil Can
Publikováno v:
Volume: 2, Issue: 1 44-58
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ozet Bu arastirmanin amaci ortaokul ogrencilerinin Fen ve Teknoloji dersine yonelik tutumlari ile fen deneylerine yonelik tutumlarina cinsiyet, sinif duzeyi ve bilimsel yayin takip etme degiskenlerinin etkisini arastirmaktir. Arastirma 2013-2014 Egit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::904bfc3b0686674a87f0d233e2e92500
https://doi.org/10.21666/mskuefd.50344
https://doi.org/10.21666/mskuefd.50344
Autor:
Serdarhan Musa TAŞKAYA, Hikmet SÜRMELİ
Publikováno v:
Gaziantep University Journal of Social Sciences, Vol 13, Iss 1, Pp 169-181 (2014)
The purpose of this study is to determine 4th and 5th grade primary teachers’ opinions about teaching methods and techniques used in science and technology course. Thirtysix primary school teachers participated to this study who were working in pri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::8e8bab588d3b97ad62282a2f2d2fa234
http://dergipark.gov.tr/jss/issue/24230/256841?publisher=gantep
http://dergipark.gov.tr/jss/issue/24230/256841?publisher=gantep