Výsledky vyhledávání - "Feminization of teaching"

Akademický článek

GENDER STRUCTURE OF HIGHER EDUCATION TEACHING STAFF IN RUSSIA

Autor: Victoria F. Pugach

Publikováno v: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 12, Pp 78-88 (2016)

The paper shows the gender structure of higher education teaching staff in the post-Soviet Russia, and draws the results of comparison with foreign countries. The data is based on Russian and international educational statistics. The objective of thi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/845be9b04377411e844dad35028aaabb

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Elektronická kniha

Textbook Popery : Convent Schools, the Feminization of Teaching, and the Nation’s Children

Autor: Yacovazzi, Cassandra L., author

Publikováno v: Escaped Nuns : True Womanhood and the Campaign Against Convents in Antebellum America, 2018, ill.

Externí odkaz: https://doi.org/10.1093/oso/9780190881009.003.0004

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Akademický článek

Escolas mistas, escolas normais: a coeducação e a feminização do magistério no século XIX Mixed and normal schools: coeducation and the feminization of teaching in Brazil in the 19th century

Autor: June E Hahner

Publikováno v: Revista Estudos Feministas, Vol 19, Iss 2, Pp 467-474 (2011)

A presente discussão objetiva explorar aspectos históricos sobre o lugar da coeducação no momento em que o magistério primário passou da ocupação majoritariamente masculina, em meados do século XIX, para a ocupação feminina, no século XX.

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8adfb40202d7430baba31a0caa56a4b8

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Buenos Aires, ciudad de maestras: las Escuelas Normales de mujeres y la formación de una élite profesional femenina (1874-1940)

Autor: Rodríguez, Laura Graciela

Publikováno v: Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura; v. 29 (2021): Publicação Contínua; e021015
Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura; Vol. 29 (2021): Continuous publishing; e021015
Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura; Vol. 29 (2021): Publicación continua; e021015
Resgate
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

The city of Buenos Aires was, around 1940, the district of Argentina that concentrated the largest number of female Normal Schools and graduate teachers. In this article, we will analyze the process of creating the Normal School of Women that took pl

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5295735fe8806f7fcf88743e9fdde4cf
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/resgate/article/view/8663363

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Representações da professora na imprensa escrita: a educação feminina por meio do jornal O Repórter de Uberlândia - MG (1933-1963)

Autor: Ariane Márcia, Motoki Ilha

Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

Este estudo propõe uma análise sobre as representações das professoras no que diz respeito à história da educação feminina por meio das páginas do jornal O Repórter, no recorte temporal de 1933 a 1963, período de publicação e circulaçã

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9191bc5ffb1072169702126d30f5816a
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2021.427

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A Formação das alfabetizadoras do Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba – histórias construídas nas teses e dissertações - 1946 a 1979

Autor: Michelle Castro Lima

Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

Esta pesquisa exploratória e bibliográfica foi realizada a partir da seleção e análise de 5 teses e 15 dissertações que abordam a formação de professores para atuar na alfabetização no Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba no período de 19

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::158be599b106d651ec9a63b462e29955
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2016.125

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A Feminização do magistério pelo modelo mariano de formação e a luta das mulheres por educação

Autor: Monteiro, Diana Silva, Lima, Cristiane Maria Abreu

Publikováno v: Trilhas Filosóficas; v. 5 n. 2 (2012): Trilhas Filosóficas; 57-70
Trilhas Filosóficas
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN

The article focuses upon women struggle for education, from the point of reference of their insertion into the teaching profession, towards the end of the XIXth Century, under the auspices of Christianity ideas which have taken Mary as a model of fem

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ba5d3b665aafedc8fd2126c7c05bea1f
http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RTF/article/view/1795

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Male teachers' professional identity and motivation in the context of feminisation of the teaching profession

Autor: Procházková, Barbora

This bachelor thesis focuses on professional identity and motivation of male teachers in the context of feminization of the teaching profession, specifically in the sector of pre-primary education. The main aim of the thesis is to explore issues rela

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2186::51ee4bdb693002a9341536072d64d23d
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-415801

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