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Publikováno v:
Methods, data, analyses : a journal for quantitative methods and survey methodology (mda), 17, 2, 303-324
Based on our experiences with implementing the comparative school-based ySKILLS survey in six European countries, this article investigates the preparation of fieldwork in school-based surveys. This includes the sampling strategies and recruitment of
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/88099
Autor:
Weißeno, Georg
Publikováno v:
Handbuch politische Bildung, 110-121
Mit dem Aufkommen der Kompetenzmessung lässt sich auch in der Politikdidaktik der Wunsch nach evidenzbasierten Forschungsergebnissen feststellen. Durch das theoretische Modell der Politikkompetenz ist eine Realitätsprüfung nach anerkannten empiris
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/88332
Publikováno v:
Social Inclusion, 10, 2, 195-205, Educational Inclusion of Vulnerable Children and Young People After Covid-19
In March 2020 all schools in Italy were closed due to the Covid‐19 pandemic, and the novelty of distance learning was introduced. During the 2020-2021 school year, pre‐primary and primary schooling was carried out in situ, while secondary educati
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/79983
Autor:
Wenz, Sebastian E.
Publikováno v:
26, GESIS-Schriftenreihe, 251
In 'Discrimination in Education' the author makes methodological, theoretical, and empirical contributions to the study of discriminatory behavior by teachers towards students of different ethnicity, social class background, and gender. He reviews di
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/67307
Autor:
Ferm, Lisa, Gustavsson, Maria
Publikováno v:
International journal for research in vocational education and training, 8, 3, 334-354
Purpose: This article investigates female vocational students' strategies for becoming part of a workplace community, what these strategies are and how they are tied to the formation of vocational identities within male-dominated industrial work. Of
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/76714
Autor:
Königs, Julia, Kronewald, Elke
Publikováno v:
Bildung, Wissen und Kompetenz(-en) in digitalen Medien: Was können, wollen und sollen wir über digital vernetzte Kommunikation wissen?, 8, Digital Communication Research, 71-86
Bislang konnte in der aktuellen schulischen Medienkompetenzförderung kein gemeinsamer Lösungsvorschlag erarbeitet werden, der es Lernenden verschiedener Gesellschaftsschichten ermöglicht, selbstbestimmt an der (digitalisierten) Wissens- und Inform
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/76406
Publikováno v:
FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 27, 1, 139-142, Digitalisierung (geschlechter-)gerecht gestalten
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/77903
Publikováno v:
International Journal of STEM Education, 6, 1-8
Background: Nowadays, scientists not only need to be creative, resourceful, and inventive regarding their research questions and need to understand their field and research methods, but also need to know how to teach, how to catalog, how to fill out
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/65457
Publikováno v:
Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20, 1, 91-106, Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung
Anhand zweier Forschungsprojekte werden im vorliegenden Beitrag projektübergreifend Erträge Dokumentarischer Längsschnittstudien am Beispiel der Elitebildungsforschung herausgearbeitet und diskutiert. Im Zentrum steht eine Analyse von schul- und b
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/62213
Autor:
Kampshoff, Marita [Hrsg.] , Kleiner, Bettina [Hrsg.] , Langer, Antje [Hrsg.]
Publikováno v:
Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2023, 210 S.-(Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung; 19)
Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2023, 210 S. - (Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung; 19)
Mit dem Eintrag von ‚divers‘ in das Personenstandsregister wird das System der Zweigeschlechtlichkeit im deutsc
Mit dem Eintrag von ‚divers‘ in das Personenstandsregister wird das System der Zweigeschlechtlichkeit im deutsc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::de3e41fedec6fde84cf3bffd21f73d35