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pro vyhledávání: '"Felipe de Jesús Perales Mejía"'
Publikováno v:
RECUS, Vol 6, Iss 2, Pp 01-10 (2021)
En el contexto actual, caracterizado por múltiples trasformaciones, impele a las instituciones educativas para que modifiquen los currículos a fin de dar respuesta a las necesidades sociales, políticas y económicas que demandan otras competencias
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https://doaj.org/article/bafc1db70462431c843e054697d6a6c7
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RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 6 (2022)
La manera en que habíamos observado la educación fue dislocada por la irrupción a escala global de la pandemia ocasionada por el COVID-19. Tal suceso evidenció problemas estructurales en el acompañamiento pedagógico de las madres y padres de fa
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https://doaj.org/article/a25d7b5be9634021bcb13f9cfbaaa511
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CPU-e, Iss 34 (2022)
Resumen
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https://doaj.org/article/aed8c08dc7b74ffdb53d2d9d5daa771f
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IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 11, Iss 0, Pp 1-7 (2020)
El texto de la doctora Sandra Vega Villarreal puede tener múltiples lecturas, dependiendo de los propósitos del lector. En este caso, la reseña se propone analizar el texto con fines didácticos, para aquellos que se inician en la investigación e
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https://doaj.org/article/75f71a51100e47e9a009b0cd52f05126
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Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 18, Iss 1 (2016)
Since 1992, the Mexican government has been making a renewed effort to improve civic involvement in public schools. Through different regulations, it has sought to enhance organizational skills and a sense of co-responsibility in parents, alumni, and
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https://doaj.org/article/b70dd81e6ab84f0b84c3f542bfd8a45b
En este libro se presenta un estudio de egresados realizado para un programa de posgrado de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 052 Torreón, en el cual participaron doce generaciones con el propósito de obtener información relacionada con l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1aec56fb7554931d2fdec29f39cdb7ea
https://doi.org/10.52501/cc.074
https://doi.org/10.52501/cc.074
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RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 10
El presente artículo expone los resultados de un estudio en caso, realizado en una escuela de educación primaria pública en México, a más de dos décadas de que el Gobierno federal impulsara una renovada participación social en educación con d
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CPU-e, Revista de Investigación Educativa. :86-119
Con la intencion de comprender la participacion social en la educacion, se presentan los resultados de un estudio en caso desde la perspectiva cualitativa, con una orientacion etnografica. El caso, [1] a manera de texto descriptivo-interpretativo, re
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RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 5, Iss 2 (2021)
El libro Narrativas sobre evaluación. Voces implicadas para re-visar, re-conocer y re-crear otros caminos, es producto de un trabajo colaborativo, dialógico y horizontal, editado por Analía Elizabeth Leite Méndez, prologado por Miguel Ángel Sant
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https://doaj.org/article/f7932cf98a8d4fcb9a7ded7ce03d19f6
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Felipe de Jesús Perales Mejia
Alteridad : Revista de Educación, Vol 15, Iss 2 (2020)
Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS
Alteridad : Revista de Educación, Vol 15, Iss 2 (2020)
Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
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En la coyuntura actual, donde se presentan múltiples trasformaciones en distintos ámbitos y existe una mayor facilidad de acceso a la información y al conocimiento, se exige a nivel internacional que las instituciones educativas modifiquen los pro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e6dcde8470ce708a53d72aff053f31de
https://alteridad.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/2.2020.09
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