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Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 46 (2024)
RESUMO Este artigo analisa movimentos de crítica e renovação da Educação Física e suas repercussões sobre a educação infantil no Brasil e no Chile. Realiza um estudo comparado pautado em uma pesquisa bibliográfica e documental. No Brasil, d
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https://doaj.org/article/84836f35ddfa470ba4f5035811281e6b
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 33 (2022)
Resumo Este artigo analisa a teorização que vem sendo empreendida sobre “brincar e se-movimentar” e que pode ser considerada como uma das possibilidades de fundamentar a intervenção da Educação Física com a Educação Infantil. Em termos m
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https://doaj.org/article/93c88843bcd84966bb74553b3655838a
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 30, Iss 53, Pp 248-266 (2018)
Este artigo objetiva uma análise comparada da Educação Física na infância em dois países da América do Sul: Brasil e Colômbia. Metodologicamente, analisa o que a literatura disponível, nos dois países, tem afirmado a respeito dessa temátic
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https://doaj.org/article/9128364ae4864b5d9f133f6c985d797c
Autor:
Felipe Quintão Almeida
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 29, Iss 0, Pp 181-196 (2017)
This paper presents a theoretical research problematizing the outlines of a critical pedagogy nowadays. It adopts the perspective of the philosopher Axel Honneth as the guiding thread of analysis, specifically the texts in which he discusses the cont
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https://doaj.org/article/7c2827f902944c9599b7adc844f43b1e
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 31, Iss 57 (2019)
This article aims to investigate Alternative Corporal Practices (PCAs as in portuguese) in the academic field of Physical Education. The main idea is to analyze, this in articles published in five journals of relevance in academic Brazilian field, be
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https://doaj.org/article/8e25386621af4cf18869538122eb7da9
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 28, Iss 47, Pp 31-46 (2016)
Este artigo trata de temáticas relacionadas com a Educação em Saúde e o comportamento de risco. Teve como objetivo investigar como os usuários lidam com as informações que recebem de um programa de Educação em Saúde, oferecido nas Unidades
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https://doaj.org/article/6eb9bedf7d5a472797df1209380cbab0
Publikováno v:
Movimento, Vol 20, Pp 31-42 (2014)
Este artículo reflexiona sobre el papel público de los intelectuales. Describe, para esto, la posición de dos reconocidos pensadores de la actualidad: Jürgen Habermas y Zygmunt Bauman. Investiga la crisis del discurso intelectual de carácter leg
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https://doaj.org/article/d66cfd45fd0147cda9a740e2ee10dc06
Publikováno v:
Movimento, Vol 19, Iss 2, Pp 227-249 (2013)
Investiga imágenes de la mujer en la revista Vida Capichaba, publicación quincenal que circuló, en el Estado de Espírito Santo, entre las décadas de 1920 y 1950. El estudio se centra en las ediciones publicadasentre los años de 1940 hasta 1949.
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https://doaj.org/article/06b8ed47b2054cca8233c3aa2cb71aab
Publikováno v:
Movimento, Vol 18, Iss 4, Pp 241-263 (2012)
El artículo ofrece una redescripción de dos clasificaciones epistemológicas muy difundidas en la Educación Física: a) una que considera la producción del conocimiento organizada en un eje de tres abordajes teóricos (empírico analítica, fenom
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https://doaj.org/article/7ceb63b4838a4e65a9d6cc63800cd9b7
Publikováno v:
Movimento, Vol 16, Iss 3, Pp 11-29 (2010)
El artículo presenta la interpretación de parte de la tradición marxista en Educación Física brasileña respecto el cambio o giro lingüístico en el ámbito de su actividad epistemológica. Hace la descripción de la reacción que se sugiere (i
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https://doaj.org/article/6debde028f2a425e84f799f1fbad85d7