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Publikováno v:
E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, Vol 19, Iss 3, Pp 231-242 (2023)
El estudio narrativo de las emociones en la formación docente en Educación Física permite aproximarse a los significados personales y sociales asociados. El primer objetivo de esta investigación fue comprender en un contexto chileno los significa
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https://doaj.org/article/9d890a24bda449d7a5ba144b63b49675
Autor:
Pedro Gil-Madrona, Lorena Pascual-Francés, Andrea Jordá-Espi, Felipe Mujica-Johnson, Andrés B. Fernández-Revelles
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 1, Iss 139, Pp 42-48 (2020)
La interacción motriz y el contexto sociocultural donde se produce son aspectos que determinan el tipo de juego motor, aportándole características específicas que lo diferencias en la clase de educación física. Así, se hace preciso estudiar di
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https://doaj.org/article/36c7a75ce5084d7b8425a72daf50198b
Autor:
Felipe Mujica Johnson, Ignacio Santander Reveco, Natasha Uribe Uribe, Pablo Gajardo Cáceres, Nelson Carreño Godoy, Javier Russell Guzmán
Publikováno v:
Retos. 46:843-851
La Educación Física en Chile en los últimos años ha mostrado una tendencia epistemológica hacia un paradigma biomédico y conductista asociado al rendimiento en torno a la condición física. Esto en desmedro de una mirada más integral que reco
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1252a1fddb03946413b17c254c467454
https://doi.org/10.47197/retos.v46.94801
https://doi.org/10.47197/retos.v46.94801
Autor:
Felipe Mujica-Johnson
Publikováno v:
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
Este ensayo pretende comprender la relación de la verdad con las perspectivas subjetivas y objetivas en los contextos de educación formal. Para aclarar esta relación se desarrolló una discusión dialéctica entre los significados filosóficos sob
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5409271f3a7eee2f86da51fe1bc5317c
https://doi.org/10.46377/dilemas.v2i10.3479
https://doi.org/10.46377/dilemas.v2i10.3479
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Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
El presente artículo tiene como objetivo analizar el rol del liderazgo en el proceso de aprendizaje e inclusión de los centros de educación escolar, desde la perspectiva sociocrítica y posmoderna. Se identifica que el liderazgo se asocia a la edu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::584938a1b92c0c05131029a2cce186ef
https://doi.org/10.46377/dilemas.v10i1.3247
https://doi.org/10.46377/dilemas.v10i1.3247
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Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
Los fundamentos teóricos de la educación han evolucionado desde una perspectiva moderna a una posmoderna, surgiendo nuevas teorías del aprendizaje, como la perspectiva constructivista y sociocrítica. Desde esas bases teóricas se desprende el tem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c1624f0ddf9bdbe13703415c8d46d114
https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i3.3169
https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i3.3169
Autor:
Andrea Jordá-Espi, Pedro Gil-Madrona, Lorena Pascual-Frances, Andrés B. Fernández-Revelles, Felipe Mujica-Johnson
Publikováno v:
Apunts Educación Física y Deportes. :42-48
La interaccion motriz y el contexto sociocultural donde se produce son aspectos que determinan el tipo de juego motor, aportandole caracteristicas especificas que lo diferencias en la clase de educacion fisica. Asi, se hace preciso estudiar dicha act
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3aadf038afaf9e4a02bfc385817e0b00
https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2020/1).139.06
https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2020/1).139.06
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 10, Iss 4 (2015)
Estudio cualitativo de Investigación-Acción, que tiene por objetivo identificar la atribución causal de emociones en estudiantes de Pedagogía en Educación Física, durante la gestión de una clase en un ambiente educativo real. La población del
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https://doaj.org/article/7f883ad621a44943bfde9a0c30e4a2ba
Autor:
Felipe Mujica Johnson
Publikováno v:
Revista Académica Internacional de Educación Física, Vol 4, Iss 3 (2024)
El estudio de la corporalidad en las pedagogías y en el campo de la Educación Física latinoamericana tiene diferentes tradiciones, las cuales se suelen asociar a escuelas filosóficas concretas. A pesar de aquellas diferenciaciones, es preciso des
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https://doaj.org/article/06d427c34b774cfbbedc5ddb8031d202
Autor:
Felipe Mujica Johnson
Publikováno v:
Paulo Freire, Iss 21, Pp 126-141 (2019)
El presente artículo es un ensayo que aborda la educación emocional de las personas, la cual se enmarca en la formación moral, por lo tanto, su desarrollo requiere de un análisis crítico que idealmente sea coherente con el respeto de los derecho
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https://doaj.org/article/7e215fb1e7f94f2385d79ba99eab88fa