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Cadernos de Informação Jurídica, Vol 5, Iss 1, Pp 5-21 (2018)
This research about information representation in the law domain aimed to identify if the conceptual maps allow the understanding and identification of subjects in this domain. In order to do so, based on a methodological path composed by the modelin
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https://doaj.org/article/96702ce10a294a61b6227c923f388b23
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Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação. 7:3-22
O conceito de metodologias ativas e sua aplicação na Ciência da Informação ainda é considerado um tema escasso de estudo. Adotar metodologias que desenvolvem o fazer docente e o aprendizado discente é uma estratégia potencial no processo de e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6276775ebd26b8acb46d61f7e592aa6e
https://doi.org/10.24208/rebecin.v7i2.189
https://doi.org/10.24208/rebecin.v7i2.189
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Revista Conhecimento em Ação. 5:98-116
Objetiva realizar um diagnóstico para implantação de uma Secretaria Acadêmica Digital no Centro de Ensino e Pesquisa em Emergências Médicas a fim de otimizar o acesso às informações para o seu público interno e externo. Os objetivos especí
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e42d63ffdce4122e0b15c5a4bdea3fda
https://doi.org/10.47681/rca.v5i2.34597
https://doi.org/10.47681/rca.v5i2.34597
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ConCI: Convergências em Ciência da Informação. 2:232-250
Um dos desafios no ensino em Ciência da Informação é aproximar as situações e problemas de informação cotidianos da teoria habitual em sala de aula. No curso de graduação em Gestão da Informação da Universidade Federal de Pernambuco é p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c7153fbc0bcbe02403c35c82e8af93d0
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13694
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13694
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ConCI: Convergências em Ciência da Informação. 2:123-140
Objetiva apresentar o percurso didático do processo ensino-aprendizagem na disciplina Organização da Informação em uma turma de pós-graduação lato sensu em Gestão de Unidades de Informação. Reflete a prática de ensino nas instâncias base
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ce0ec2fedb73468de97a9f3ad81692d2
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13686
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ConCI: Convergências em Ciência da Informação. 2:104-122
A Ciência da Informação é dotada por conceitos multidisciplinares que permeiam as áreas que alicerçam seu desenvolvimento enquanto ciência. Tão logo, percebe-se como desafio aos docentes o domínio de parte desses conceitos. Esta pesquisa exp
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9b8941f9fb65bdcb051a05eab257595d
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13673
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13673
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Informação & Sociedade: Estudos. 29:135-154
Propõe e discute um percurso metodológico para construção de ontologias do domínio jurídico, tendo como foco o Processo Judicial Eletrônico e adotando técnicas de mineração de textos, mais especificamente de aprendizado de ontologia, além
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3c2639dc8a51b85a4f5cf8503f8178c7
https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2019v29n4.47430
https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2019v29n4.47430
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Conci, Vol 1, Iss 2, Pp 66-73 (2018)
Objetiva apresentar as práticas pedagógicas avaliativas nas disciplinas de Organização da Informação do curso de Bacharelado em Gestão da Informação da Universidade Federal de Pernambuco, caracterizando o papel das matérias em questão e o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dd404e818376dfabc201d3d49ec827fa
https://doi.org/10.33467/conci.v1i2.10213
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Convergências em Ciência da Informação. 1:02-09
As atividades de gestão são essenciais para o funcionamento de uma Unidade de Informação. Tomando como base os arquivos, é necessário que os Arquivistas contemplem um perfil de gestor para atuar com atividades de planejamento, organização, co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3fb3a1d08abaa97ac083ed46aeaec60a
https://doi.org/10.33467/conci.v1i2.10205
https://doi.org/10.33467/conci.v1i2.10205
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P2P E INOVAÇÃO. 4:41-52
Objetiva identificar a contribuição do uso de ontologias na gestão do conhecimento jurídico. A temática aqui desenvolvida é de forte relevância para os estudos de Organização e Representação do Conhecimento pela Ciência da Informação, p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eee1d852816c06a8c3f024d73e63321b
https://doi.org/10.21721/p2p.2018v4n2.p41-52
https://doi.org/10.21721/p2p.2018v4n2.p41-52