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Autor:
Paulina Meza, Felipe González-Catalán
Publikováno v:
Logos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía, Vol 30, Iss 1 (2020)
La enseñanza y evaluación de la escritura son actividades esenciales en cualquier área, máxime en Medicina, que es una disciplina altamente especializada. Sin embargo, los docentes, con formación médica, pero no en didáctica ni evaluación de
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https://doaj.org/article/9bbf02407d1242e3a48b1774717de99b
Publikováno v:
Estudios filológicos. :163-186
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::806af0469b3e513a21b493f85bed694b
https://doi.org/10.4067/s0071-17132022000100163
https://doi.org/10.4067/s0071-17132022000100163
Publikováno v:
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho. 9
Nuestro objetivo es proponer un instrumento que permita evaluar la claridad de la escritura de textos jurídicos. A partir de un trabajo interdisciplinario, desarrollamos una investigación basada en un enfoque multimetodológico y con una orientaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8d7e69293302955e4d11fd8871ca96ab
https://doi.org/10.5354/0719-5885.2022.66990
https://doi.org/10.5354/0719-5885.2022.66990
Publikováno v:
Literatura y Lingüística.
En el marco de una investigación exploratorio-descriptiva, nuestro objetivo es describir los rasgos léxicos de textos profesionales con fines académicos producidos por estudiantes de Derecho y Medicina. Para ello, analizamos el corpus TeProFAc, co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3ad232235b5d668b4e25dcd7dd54036a
https://doi.org/10.29344/0717621x.45.2645
https://doi.org/10.29344/0717621x.45.2645
Autor:
Paulina Meza, Felipe González Catalán
Publikováno v:
Onomázein Revista de lingüística filología y traducción. :164-184
espanolEn esta investigacion proponemos como objetivo generar un instrumento que permita evaluar la calidad linguistico-discursiva de textos disciplinares producidos por estudiantes de Derecho. Para ello, desarrollamos un estudio cualitativo con dise
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2f0a035d5987b2ac1e47b8c6d9eb86d6
https://doi.org/10.7764/onomazein.51.08
https://doi.org/10.7764/onomazein.51.08
Publikováno v:
Discourse Studies. 22:356-383
This research aims to describe how practicing lawyers perceive ‘plain writing’ in the legal field and to conceptualize this notion through the discourse analysis of these specialists. To do so, a qualitative research framed in the interpretive pa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8993810aab115b91b0f4ba85ab0becf6
https://doi.org/10.1177/1461445620906027
https://doi.org/10.1177/1461445620906027
Publikováno v:
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho. 7:63
Esta investigación tiene como objetivos identificar y caracterizar las clases textuales de modalidad escrita producidas por estudiantes de Derecho en dos universidades chilenas y, sobre la base de ello, presentar dos propuestas didácticas para trab
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2cb4b39b0bbf5d8bc572237319ee8479
https://doi.org/10.5354/0719-5885.2020.56926
https://doi.org/10.5354/0719-5885.2020.56926